Excel数据分析指导下的物理教学设计与实施

本文首先提出学情分析工具应用的必要性,巧妙利用Excel电子表格作为学情分析工具,通过Excel电子表格录入学情数据并进行学情分析.最后,基于分析结果,指导课堂教学设计与实施.

借助整体思想 走出数学解题困境

整体思想是一种重要的解题思想.高中数学解题中注重应用整体思想可更好地理清运算对象之间的内在逻辑,低运算复杂度,提升运算效率.高中数学教学中应注重为学习者展示如何借助整体思想走出数学解题困境,提高学习者整体思想应用意识,给其以后更好地应用整体思想灵活解题奠定坚实基础.

聚焦高中数学作业的改进

改进数学作业是提高数学教学质量的重要途径。文章探讨高中数学作业的各类改进和设计方法,以最大限度地发挥高中数学作业的育人功能。

高中美术鉴赏有效教学中心理学的应用策略研究

基于新课程改革的教育背景,美术学科鉴赏教学的重要性得到认可,教育者力图探寻有效的鉴赏教学模式。在这种情况下,本文对现阶段高中美术鉴赏教学中存在的问题展开总结和分析,而后,依据有效教学的需求,从个性心理、认知心理、情感心理和意志心理四个主要角度,对心理学在高中美术鉴赏有效教学中的运用策略进行一一阐释,通过精选美术作品、优化教学环节、组织鉴赏活动、巧用现代技术、自述鉴赏感受等措施,将心理学与美术鉴赏教学融合起来,让学生在鉴赏中强化个性特征、增强视觉感知能力和学习信心等,以此契合新课标对美术鉴赏教学的要求。

词汇组块教学在初中英语教学中的应用研究

词汇是初中英语学科中的重要组成部分,同时也是学生展开阅读、写作、听力、口语交际等英语学习活动的基础。文章在创新视域下,对词汇组块教学在初中英语教学中的应用价值展开分析,以学情分析、教学情境、趣味游戏、思维导图、替换技巧、多元活动为主要层面,探索词汇组块教学在初中英语教学的实施策略,帮助学生找寻最佳的学习路径,让他们掌握便捷、多元化的词汇和其应用技巧,以此加强初中英语词汇教学的实际效果。

主题式教学模式在高中信息技术教学课堂的应用

信息技术是当今先进生产力的代表之一,正在不断改变人们的思维和交往模式,增强个体在信息社会的适应力与创造力迫在眉睫。高中信息技术课程旨在全面提升学生信息素养,对培养信息化、复合型人才至关重要。教师应高度关注高中信息技术课堂教学效果,借助主题式教学模式优势,切实优化高中信息技术课堂教学,为学生高效、深度的学习创造条件,以实现能力与素养并重的人才培养目标。

教学智慧在互联网+高中英语课堂环境下的运用

教学智慧是教师面临复杂教学情境时所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力以及对待一时处于激情状态的学生时所表现的能力。在“互联网+”环境下,教师“教学智慧”的有效运用能促进高中英语课堂的发展和学生综合能力的提高,也有助于学生核心素养的培养。一方面,教师要熟练掌握现代传媒在教学中的运用技巧;另一方面,教师要不断学习、提高,使自己成为自觉的教育教学理论的学习者、教学生活的反思者与教学经验的总结者,使自己的教学智慧能与时俱进。

高中生物教学中渗透德育的策略探索

在高中生物教学中,教师要挖掘学科素养、学科科学发展史方面的素材,有效渗透德育。文章结合教学实例,指出教师要在传授专业知识的基础上巧妙渗透德育,培养学生以科技发展为己任的爱国主义情怀,培养学生坚守本心、永不言弃的科研态度和执着的毅力,培养学生保护、珍爱生态环境的意识,使学生成为具有较高道德素质的人才。

核心素养背景下体育课程教学目标重塑刍论

体育核心素养是体育课程的独特品质和关键能力的反映。在传统教学模式下,体育教育的价值难以实现,体育核心素养也没有得到有效落实。为了改变这种局面,体育教师要正确认识新形势下体育教育的价值,积极进行体育教学目标的重塑,以此促进学生体育核心素养的提升。文章从体育核心素养培育与体育课程教学目标的关系入手,分析当前初中体育课程教学目标设定存在的问题,提出核心素养背景下体育课程教学目标重塑策略。

借助类比思维 破解数学解题困境

高中数学学习中,学生具备良好的解题思维,不仅有助于深化对所学知识的理解,而且能迅速地找到解答数学问题的思路,实现数学学习成绩的良好提升,因此应充分认识到思维的重要性,在授课中注重为学生灌输相关的数学思维,展示数学思维在解题中的应用.其中类比思维在解答高中数学习题中应用广泛,应作好类比思维的应用讲解,更好地提升学生的解题能力与解题水平.

进城务工人员子女学习兴趣缺乏的成因和提高策略

受城市化进程的影响,当前进城务工人员不断增多,其子女进城就学的规模也在增加,但是许多进城务工人员子女的学习情况不容乐观,许多学生出现了学习兴趣缺乏、动力不足的现象,严重影响了学习效率和之后的发展。本文对这一问题进行了探讨,并提出了相应的对策。

浅谈“方程的根与函数零点”的几点教学反思

本节内容是在学完基本初等函数的及其图像和性质后进行学习的.学生已经了解了一些基本初等函数的模型、掌握了函数图形的一般画法及一定的看图、视图的能力.从教材编写的顺序来看,《方程的根与函数的零点》作为必修1第三章《函数的应用》一章的开始,其目的是使学生学会用二分法求方程近似解的方法,从中体会函数与方程之间的联系.利用函数模型解决问题,作为一条主线贯穿了全章的始终。

让写作教学成为学生作文的快乐历程

传统作文教学片面性地传授写作技法,不利于培养学生作文兴趣。写作应该是一个快乐的过程。教师要充分调动学生写作的积极性,轻松说,快乐写,自主改,愉悦赏,帮助学生克服作文的畏难情绪,营造轻松和谐的作文氛围,让作文成为学生快乐的历程。

浅议如何引导学生进行个性化写作

引导学生进行个性化写作, 是新时代学生健康成长的需要。 要给学生创设广阔的写作空间, 引导他们探求生活中的独特感受, 培养个性思维, 进行富有个性和创意的表达, 展示新时代学生良好且独特的精神风貌。

在阅读教学中进行作文指导的实践探究

在阅读教学中进行作文指导,能有效利用教材资源,让学生积累素材,掌握写作方法,提高写作能力,这是培养学生写作水平的有效途径。多年来,我在阅读教学中努力探索与作文教学相结合的方法,不断探索,认真总结,并不断实践,收到良好的效果。

基于核心素养下的高中作文教学分析与探索

当前,笔者学校高中生作文,不尽人意。词不达意、粗枝滥叶、生搬硬套遍地开花;内容空洞无物———假、大、空着实让人揪心。细思量,导致这种状况的原因是学生应付心理、自卑心理。改变当前这种状况,应充分利用课堂,帮助他们树立信心,提高他们的语言和思维能力,培 养良好的审美情趣。

初中物理教学中“优帮差”方案的实践研究

我国对教育事业的重视程度在不断地增加,教育中的课程改革也在不断的深化,科教人员也因此不断的探寻教学方法和策略的创新,以实现高质量的课堂教学。初中是学生进行自主学习能力培养的主要时期,且初中物理是学生接触物理知识的起点,为此,必须将初中物理教学放在重要的位置之上。在初中物理的实际教学之中,越来越多的教师开始实施"优帮差"的方法策略,旨在提高学生的自主学习能力和合作能力。本文对在初中物理教学中实现"优帮差"的重要性进行了简要概述,进而对其方案的具体落实进行了详细地阐述。

高三英语写作教学浅谈

英语写作是一门综合性要求很高的写作技能。教师要有针对性地对学生进行写作训练,以培养其丰富的想象力及语言组织能力。因此,在高三英语教学中,强化英语写作是非常必要的。教师要激发学生的写作热情,树立学生的写作信心,进行多样化的写作训练,加强小组合作学习,这样才能提高学生的英语写作水平。

高中化学新课程教学中遇见的困难及解决方法

在普通高中化学课程改革中普遍存在着学习苦难的情况。本文主要对化学学习困难的概念进行了阐述,分析了高中化学新课程学习困难形成的原因,为高中新课程实施中学校与教师进程补偿教育提供借鉴与依据。

领会课改要求 优化课堂教学

高中新课改的目的性很强,即提高学生的综合素质,为社会主义现代化建设输送合格人才。而提高学生的综合素质,与课堂教学的效果关系密切。