多元化教学模式在职业中专数学教学中的应用

职业中专培养的是实用型的人才,这也是职业中专的基本教学任务。在全新课程改革的今天,需要从中专学生的特点制定基本的教学模式,并且分析现阶段教学中出现的问题,从而提升数学教学的效率。本文提出了多元化教学数学的模式,适用于职业中专的数学教学。首先阐述了多元化教学模式的定义,并且分析其教学的特点、应用在职业中专数学教学中的措施,为职业中专的数学课程教学提供一些指导性的参考。

试论职业中专英语教学学生学习动机的激励

职业中专教育是整个教育事业的一个重要的组成部分,随着社会经济的飞速发展,全球化早已成为时代格局,文化交流活动日益密切,英语已成为世界各国交流的语言。要求职业中专院校学生具备一定的外语水平和能力,是对其今后发展做出的有效决策。本文经过分析职业中专英语教学现状,以期提高学生英语学习兴趣,探索出在英语教学中对学生学习动机激励的方法。

探讨提高职业中专英语教学水平的有效策略

英语是目前世界上使用最广泛的语言,是国际交流沟通的重要工具。应时代发展的要求,学习好英语才能与世界接轨。职业教育是我国教育事业的重要组成部分,虽然职业教育以培养专业技能人才为主,但同样不能忽视职业教育中的英语教育。因此,必须重视职业中专教育中的英语教学。

多媒体教学于中专数学教学中的实践探讨

正在中专数学课堂教学中运用多媒体手段,可有效地开启学生思维的闸门,激发学生的学习兴趣,提供大量的教学信息,优化教学过程,提高中专数学水平.一、运用多媒体激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师,是学生获得成功的强大动力.兴趣必然引起学生的注意和追求.将数学的文字、图形通过多媒体技术进行呈现,可以产生色彩鲜明、活泼有趣的画面,让学生感觉很形象,可以调动起学生的积极性和兴趣.

改善职校音乐课现状的建议

目前,职业学校的音乐课普遍存在一种现象:大部分的学生喜欢港台、欧美流行音乐,只有少部分学生喜欢古典音乐、民族音乐或轻音乐,对学校开设的音乐课不感兴趣.这种状况不利于学生音乐基础知识的掌握和综合素质的提高,作为职业学校的音乐教师必须正确面对,客观分析原因并通过各多方努力,采取一定的措施加以改善.笔者结合自身工作经历就此问题进行分析并提出建议.

提高中职数学高考复习课效率的策略

加强高考复习是中职学生的首要工作,特别是学生在数学学科复习时难以达到既定的复习效果。文章就如何加强中职生数学高考复习效率进行论述,并提出意见。

浅谈信息技术在语文教学中的作用

信息技术在语文课堂上的应用可以更好地创设情境,更快地吸引学生进入学习状态,培养其创新能力。与此同时,在语文教学中信息技术在一定程度上也会限制学生的想象力。因此,教师在享受信息技术便利的同时,还要坚持以人为本,充分考虑学科性质,这样才能达到最佳的教育效果。

探讨中职旅游地理教学方法的创新研究

中职教育是职业教育体系不可或缺的一部分,旅游地理学是研究我国各种旅游资源、发展我国旅游事业的重要课程。本文从更新教育理念、发挥学生主体作用、平等教学环境等方面来阐述中职旅游地理教学方法的创新,以增进学生的学习兴趣,为国家培养更多的优秀专业人才,增强学生从业的能力,进而为改善旅游业服务质量和解决旅游业供需矛盾提供必要的前提。

论中职语文教学中学生创造性思维的培养

分析了中职语文教学现状,针对如何在中职语文教学中培养学生的创造性思维这一问题进行深入探究,提出培养中职学生创造性思维的相关策略,用以中职语文课堂教学,有助于实现中职学生的专业技术水平和创新能力的更好发展。

幼教专业学生语言组织能力的培养

教师的语言是成功组织教育活动的灵魂。教师如何激发学生学习语文的兴趣，将学生的专业思想教育渗透在自己的语言教学中，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，提高学生语言表达能力相当重要。

基于工匠精神的中职数控铣削实习教学实践探索

将工匠精神融入中职实习教学,可以有效地提高中职学生的职业技能和职业素养。文章分析了工匠精神的时代内涵,并提出将工匠精神融入中职数控铣削实习教学的实施路径:匠心筑梦,将工匠精神根植于心;淬炼匠艺,将工匠精神培养落实到实习教学设计中;搭建工匠精神传承平台;建立完善的实习教学管理体系。力求在实习实践中培养中职生的工匠精神,有效地提高实习教学质量。

试论中职计算机专业课教学混合式学习方法的运用

在计算机网络的发展下,许多领域随着计算机技术与计算机网络的应用都产生了革命式的变化,因此,计算机的学习与应用也逐渐普及,对于计算机专业的学生而言,在面对计算机技术日新月异的发展状况下,如何掌握好计算机技术,是一个十分重要的问题。本文将针对中职计算机专业课教学中混合式学习方法的运用进行分析探讨,希望能为中职计算机专业课教学提供借鉴。

谈诗词教学和学生创造力的培养

笔者以为在语文教育中加强诗词教学的力度,秉承中华民族传统文化,注重人文熏陶,就可以充分启迪学生的创造思维,进而以博大精深的民族文化哺育出创造型的人才.

加强职专生语言能力训练之我见

职校的教育目标是为社会培养大量的初、中级技能人才。学生毕业后就直接步入社会，从事社会实践工作，学生语言表达能力和交际能力的强弱直接关系到他们的就业与发展，决定其对社会贡献的价值大小。所以，职校语文课改应根据自身特点，加强学生语言实践能力的培养。

浅谈课文美读

美读是一种高级的审美形式。美读目的在于领会主旨,体味情感,再创文本,从而获得审美体验,提高语文素养。它能够帮助学生融入情境,释放情感,张扬个性。所以说美读教学也具有培育人文精神、孕育创造力的功用。

在语文教学中培养职专生口语交际能力

口语交际的能力对每个人来说都是至关重要的,与人们的日常学习、工作及生活息息相关。这种能力对中职学生来说更为重要。本文简要分析在语文教学实践中,教师应该如何培养中职学生的口语交际能力,针对目前教学现状进行探讨,结合学者多年实践经验,提出一些教学策略和教学方法,以更好地实现中职语文教学的重要战略目标。

关于构建中职语文高效课堂策略的研究

育人是教育的目的,促进中职学生的全面进步和发展是中职语文教学的重要任务。因此,中职语文教师要认真备课,设计教学方案,突出职业特色,结合专业特点,积极创建高效课堂,立德树人,提高中职生的语文素养。

实践教学法在VB教学中的运用

在VB教学中使用实践教学法具有重要意义。针对中职学生在学习VB课程中存在的阻碍,强调了实践教学的重要意义,并在实践教学中发现,实践教学法在VB教学中的运用可以激发学生的学习兴趣,点燃学生的求知欲望,培养学生的学习品质和求知精神。

浅谈中职生意识素养的训练

在中职教育中,教师要注意树立正确的人才观,践行社会主义核心价值观,着力提高人才质量,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境,努力培养高素质劳动者和技术技能人才。