体育课程“三评”考核模式的构建与实践研究——以福建中医学院体育课程教学改革为例

为了福建中医学院公共体育课程考核方式、方法,的改革能更好地落实《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,通过调查方法,文献分析法就考核方式方法等问题进行了研究。结果表明:可以"教师评价、学生互评、学生自评"的多元评价方法,确定其各自所占的比例,开展教、考分离,逐步建立了切实可行的考评体系,基本形成了"三评"的考核模式。

福建高校体育教育专业球类课程教学改革思考

为了适应新形势下福建省高校体育教育学专业篮、排、足三大球类课程设置的需要,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法,分析了福建省高校体育教育学专业三大球类课程教学内容的选择、教学方法的运用以及考核方式等方面的改革思路。结果表明:福建省篮、排、足三大球类课可通过改进教学目标、优化教学内容、丰富教学方法、改革传统考核模式、强化实践以及改变成绩评价体系等方式实现课程教学的改革。

瑜伽与中医学探究

瑜伽某些理论和功法描述同我国的阴阳、气血、脏腑、经络等中医学内容有惊人的相似。东方这两个文明古国,在文化交流的漫漫历史长河中,并未见瑜伽对我国古代哲学和中医学产生影响的记载。而对人体生命活动基本认识的相似性,是现代学者应于关注和掀开之谜。

中医理论在中医药院校体育教学中的渗透与应用

中医"治未病"是预防疾病的积极而有效方法,作为高等教育重要一环的体育教学,尤其是中医药院校的体育教学更是应当主动地吸纳和应用中医学理论,提高体育教学实效。这种义不容辞的责任。对于参与中医药院校体育教学的教师提出了更高的要求,他们必须具备一定的中医基础理论知识,用以指导整个体育教学过程。

对体育课程设置与改革的思考

新课程改革形势与中医院校的专业办学特色相结合,是体育课程改革面临的新课题。体育课程的结构与设置是急需解决的基本问题,针对福建中医学院体育课程设置现状及存在的问题,立足于福建中医学院大学生体育学习及活动意向的调查分析结果,提出了优化体育课程设置的改革思路,以建立适合中医院校特色的公共体育课程体系。

“结构-定向”体育教学模式的构建与运用研究

依据结构化与定向化教学观点、操作技能形成规律等,围绕教学空间、教学程序和考核评价,初步构建了"结构-定向"体育教学模式,提出了该模式的构建操作程序及适用范围、教学原则及运用中应注意的问题等。

我国体育教育专业体操专修课程模式多元化的理论研究

通过对我国体育教育专业体操专修课程模式多元化的可能性与必要性的理论探讨,指出了未来课程模式的发展方向,提出了课程模式优化选择的对策。面对社会发展的需要,体操专修课程模式必须实现多元化;在多元化的发展趋势下,进行课程模式的优化选择,最终实现课程模式的超越成为今后课程模式发展的主要方向。

对高校体育师资队伍建设的初步研究

运用文献法，对1994～2003年高校体育师资队伍研究论文的主要内容及总体分布进行了论述。了解目前我国高校师资队伍的现状以及存在的问题，提出一些具有针对性的建议。

瑜伽与中医养生

东汉末年，瑜伽随着佛教传人我国，它的功法与我国佛教、道教的“禅”法一致；瑜伽修练的“梵”意景也与佛教、道教的“人定”和“顿悟”相通，瑜伽某些理论和功法同我国的阴阳、气血、脏腑、经络等理论有惊人的相似，二者之间有何关系一直是个谜团。

大学生体育保健课实施运动处方的教学研究

根据高校体育保健课教学现状、参加体育保健课学生的特点,探索采用运动处方进行体育保健课的教学。运用运动处方进行体育保健课的教学能提高学生参加体育锻炼积极性,更好地掌握科学的锻炼方法,加快健康的恢复和达到强身健体的目的。

福建城乡17岁少年学生形态发育与体脂率的特点及对策

对福建省城乡1147名17岁少年学生的体脂率和身体形态属性——身高、体重、胸围等指标进行统计学处理,结果表明:城市17岁少年学生的身高、体重、胸围等指标均优于乡村学生,城市17岁少年学生的体脂率同样优于乡村学生。因此,在体育教学改革中,要注意培养城市学生的体育活动兴趣、强化体育锻炼意识以及提高体育锻炼的自觉性。同时,提高乡村教师的素质、快加农村经济建设,不断提高人们的物质生活水平、改善乡村学生的体育消费,将有助于提高乡村学生的身体发育水平。

我国体育教育专业体操专修课程模式多元化的理论研究

通过对我国体育教育专业体操专修课程模式多元化的可能性与必要性的理论探讨,指出了未来课程模式的发展方向,提出了课程模式优化选择的对策。面对社会发展的需要,体操专修课程模式必须实现多元化;在多元化的发展趋势下,进行课程模式的优化选择,最终实现课程模式的超越成为今后课程模式发展的主要方向。

新形势下体育课程设置模式的构建研究

在课程改革新形势下,结合专业办学特色,构建合理的课程设置模式成为中医院校体育课程改革面临的主要问题。从突出中医院校特色的角度出发,立足于大学生对体育课程的需求,本着"以太极拳为特色,加强武术精品课程建设"、实现体育课程"课内外一体化"的原则,围绕课程目标、课程内容、课程组织、课程评价等方面,开展我校体育课程设置模式的构建研究。

依托中医理论优化设计养生健美操

依托中医学科优势,设计养生健美操的教学套路,对教学背景、要点、方法以及实践效果进行系统剖析,并作前瞻性评述。

中国职业体育制度改革研究

完善社会主义市场经济条件下的中国职业体育制度是我国新世纪体育制度创新的重要内容。了解我国职业体育历史发展,分析我国职业体育制度改革中存在的问题,指明中国职业体育制度的改革方向。

福建高校开展毽球运动的价值研究

以福建部分高校为研究对象,通过文献资料、访谈调查和逻辑思维等方法进行分析研究,促进福建高校进行体育教学改革,为今后开设毽球课提供理论参考依据和实践指导。本文通过对毽球运动在普通高校中开展的价值研究,旨在把毽球运动引入福建高校体育运动之中。

对大学生体质健康状况的研究与分析

文章以福建中医学院2005年学生《体质健康标准》测试统计数据为依据,围绕身体形态、机能、素质等指标,比较分析了我校与全省大学生、以及我校不同年级学生之间的体质差异,揭示了当前我校学生体质健康的发展状况,为今后体育教学与课程改革提供参考。

健美操运动对女大学生体质健康状况的影响

通过对普通女大学生参与健美操课程学习一学期前后各指标的测试变化结果,分析健美操运动对女大学生体质健康状况的影响情况。结果表明:经过健美操运动锻炼,健美操选项班学生身体成分BMI、WHR、%BF等指标均未有显著性变化;身体机能水平有较明显的改善;身体素质水平提高较显著。

探究爬行运动的防病健身机制

爬行运动使人体全身重量分散到四肢,可缓解脊柱受力,改善人体各个系统的功能,对于治病强体有很好的效果。本文主要探讨其作用机制。