医学院校体育课程思政的教学实践与思考——以福建中医药大学为例

为全面落实立德树人根本任务,充分发挥课堂教书育人的主渠道、主阵地作用,注重加强对学生的世界观、人生观和价值观的教育,传承和创新中华优秀传统文化,在体育教学中融入思想政治教育理念,让学生在掌握体育技能的同时,感受体育运动的精神,培养学生爱国、爱党的情怀,健全人格,实现全面发展。因此,以福建中医药大学为例,在全面分析体育课程思政开展情况、存在问题及原因的基础上,提出应采取的促进策略与措施,即在体育教学中融入和强化思想政治教育,实现体育课程与思想政治理论课的同向同行,推动学校形成全员、全过程、全方位育人的新氛围和新格局。

福建中医药大学开设野外生存训练体育课程研究

野外生存训练可以强化学生体育意识,促进学生身心健康,提高学生的社会适应能力.目前,国内一些高校开展了野外生存训练活动,开设了野外生存训练体育课程.阐述了福建中医药大学开设野外生存训练体育课程所具有的充足的师资力量、优越的地理环境和浓厚的学生兴趣方面的优势条件;介绍了在野外生存训练活动中可能出现的安全问题的防护措施;从教学目标、教学内容、组织形式和教学评价等方面进行了课程设置.

福建中医药大学学生体质健康测试结果研究和分析

通过分析福建中医药大学2015年在校学生上报的学生体质健康测试数据,得出学生体质健康测试总体合格率为92.94%,但是多数学生的成绩仅达到"合格"标准,良好和优秀的学生较少。女生在综合测试项目中的成绩比男生优秀,学生在长跑测试和引体向上(男)/1 min仰卧起坐(女)测试项目中表现不佳。建议学校在体育教学中增强学生的身体耐力机能,提高学生的心肺锻炼能力,全面提升学生的身体健康素质。

新标准实施下高校学生体质健康测试过程中存在的问题及应对措施研究——以福建中医药大学为例

本研究是在2014年新的《国家学生体质健康标准》颁布实施下,通过对福建中医药大学在校生2014年体质健康测试数据的整理与分析的基础上,发现:学生对测试项目不熟悉、测试安全隐患大、学校在测试中投入不足、监管体制薄弱以及测试教师积极性差等问题,针对以上问题,本文建议学校及时成立学生体质健康测试工作小组、加强宣传工作、完善测试安全监督工作和测试器材的配备。通过总结测试问题并积极提出应对措施,能有效地建立健全学生体质健康检测评价机制,深化学校体育教学改革,增强学生的身体素质。

福建中医药大学《国家学生体质健康标准》测试成绩结果分析与对策研究

本文通过对福建中医药大学2011级共1886名在校学生的2011年度和2012年度体质健康测试结果进行统计与分析,以此来全面了解和掌握学生的体质健康状况,为学生制订科学合理的锻炼计划和教师制定教学计划提供依据,从而更好的改善和提高学生体质水平。

导学-学导式教学模式对医学生篮球运动学习兴趣的影响——以福建中医药大学为例

体育兴趣是体育参与的基本动力之一,它影响着人们体育参与的具体活动方向和强度。本文通过实验对比研究,以问卷的形式对学生完成体育学习兴趣进行调查,探讨了"导学—学导"教学模式对医学生篮球运动学习兴趣的影响。为了促进医学类高校大学生体育学习兴趣的培养和提高,我们应该重视对高校体育课程教学方法的研究。本文立足于医学院校体育教学现状,探究教学方法对医学生体育学习兴趣的提高。

体医融合视角下的中医药在社区养老服务中的应用探索——以福州市为例

在全球人口老龄化趋势日益严峻的背景下,中医药在社区养老服务中的应用逐渐成为研究焦点。本文从体医融合的视角出发,深入探讨了中医药在社区养老服务中的多种应用模式。以福州市社区老年人对中医药健康养老服务的需求情况作为切入点,分析社区卫生服务机构中医药服务的供给现状,探讨福州市开展社区中医药健康养老服务的优势、劣势、机会和威胁,通过建立体医融合型中医药综合养老服务模式、创新健康管理与评估体系、推广教育与培训计划、开展健康促进活动以及构建资源共享平台等策略,为中医药在社区养老服务中的广泛应用提供了理论支撑和实践指导。研究结果表明,在体医融合视角下,中医药在社区养老服务中展现出巨大的应用潜力,能够显著提升老年人的生活质量和健康水平。这一研究为进一步推动中医药在社区养老服务领域的发展提供了重要参考。

我国中医药院校传统保健体育发展基础与策略

通过对我国高等中医药院校传统保健体育发展的调查结果,分析了我国高等中医药院校传播传统保健体育文化的基础与发展策略。结果表明:传统保健体育文化与中医学密不可分;我国高等中医药院校的各项体育工作虽不同程度地保留着传统保健体育特色,但呈现淡化趋势;传统保健体育文化在我国高等中医药院校的传播与发展,应从传播者、传播内容、传播媒介、传播效果等方面加强应对策略。

我国中医药院校体育课程设置现状分析与思考

1982年6月28日,由国家卫生部、教育部、体育运动委员会联合发出通知,确定中医院校体育课增加传统保健体育,为高等中医药院校建立具有专业特色的高校体育教育做出了明确的指示。中医药院校开展传统保健体育,体育课程教学是中心环节。从1982年至今,我国中医药院校的体育课程经过了近三十年的发展历程,是否依然保留着传统保健体育特色,

新形势下中医药院校开展武术段位制教学的意义与认知状况调查

为推动武术段位制教学在中医药院校的开展,运用文献资料、专家访谈、问卷调查和数理统计等研究方法,对10所中医药院校武术段位制教学的认知和开展现状进行调研。结果显示:武术段位制教学具有促进武术和医学协同发展,提高大学生习武热情和学习自觉,改善大学生道德修养和行为素质,促进"武医结合"人才培养等现实意义;中医药院校师生对武术段位制教学的作用有着积极的认识,对武术段位制教学的发展有着乐观的前景,但是对武术段位基本知识的了解不足,认识不清,需要进一步对武术段位制进行普及与宣传。

武术段位制在全国中医药院校推广研究

中国武术段位等级制度由1998年国家体育总局武术研究院制定,目的是对武术练习者的技术和理论水平、研究成果、武德修养及其对武术发展所做出的贡献做出评定。在高校开展高校武术课程教学,其意义在于有助于中国武术和传统医学的相互渗透,提高大学生习武的热情和积极性,改善大学生的道德行为,进一步通过高校武术课程的改革,把日常教学和习武通段与中医理论相结合,培养武医结合的新型中医药人才。

中医药体能恢复手段在篮球运动员大负荷运动后的运用研究

篮球运动员在进行大强度、大负荷运动训练或比赛后因体能消耗过大而产生运动性疲劳,利用中医药传统养生的体能恢复手段如:推拿按摩恢复、针灸恢复、热敷淋浴恢复、中药药理调节、膳食营养调节以及睡眠调节等恢复手段,可缩短篮球运动员体能恢复的时间,推迟疲劳症状的出现,保持篮球运动员良好的体能水平,为篮球技战术水平提供体能保证。

中医药院校足球游戏选项课探究

足球课是中医药院校选修课项目中选率较低的体育科目,针对中医药院校特有的传统文化特色,运用访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对中医院校学生进行心理生理分析,经过论证,提出在中医药院校开设足球游戏选项课的必要性,并根据实际情况对相关课程的设置提出建议。

高等中医药院校开设太极柔力球课程可行性剖析

太极柔力球是一项新兴、民族特色、太极化的球类运动,形成了自己独特的运动方式。太极柔力球具有教育、健身、休闲娱乐、政治等主要功能,是高等中医药院校传统保健体育课程建设重要补充,符合国家各主管部分对高等中医药院校增加传统保健体育项目的要求,因此在高等中医药院校中推广和普及具有实际意义。

中医药院校开展跆拳道运动的探讨

中医药院校开展跆拳道运动能够锻炼学生身体素质和意志品质。通过对全国25所中医药院校的学生和教师进行问卷调查,发现跆拳道运动在中医药院校开展的程度不够高,中医药院校跆拳道课程可以利用的场地缺乏,教师和学生安全存在隐患,跆拳道教师的课堂教学运动负荷掌握缺乏标准等问题。针对以上情况,可以通过在中医药院校中增设跆拳道课程、加大对跆拳道运动的投入宣传等方式加强跆拳道的推广和普及。

福建省大学生体育态度与身体素质的相关性研究

采用问卷调查法、测量法等研究方法,调查研究了福建省大学生目前的体育态度及其与学生身体素质的关系.研究认为,体育认知、情感、行为意向处于不平衡的状态,体育认知得分最高,体育情感其次,而体育行为意向得分最低,但是总体上福建省大学生的体育态度相对积极.体育认知和学生的身体素质的相关性不具备统计学意义(P>0.05),体育情感和行为意向与学生身体素质之间有显著的相关性(P<0.05或P<0.01).所以要培养学生积极的体育态度,从而促进学生身体素质的提高,增强体质,促进健康.

传统体育文化助力学校健康教育的价值定位与实践路径——以南少林武术文化为例

学校健康教育是建设健康中国和教育强国的重要基础,也是促进青少年健康成长和全面发展的重要举措,而推动中华优秀传统体育文化进校园则是加强和改进新时代学校健康教育工作的主要方向。南少林武术文化具有中华优秀传统体育文化的内涵和特质,与学校健康教育的核心内容和根本目标具有强烈的文化关联,在重塑青少年健康生活方式,提升青少年预防疾病能力,加强青少年心理健康教育,规约青少年安全应急与避险行为等方面赋予了学校健康教育健身、防病、健心、育德等方面的文化价值。通过构建武术教学新模式,融入武医结合新理念,创设武学宣传新平台,融合武德教育新思想等路径,可以实现中华优秀传统体育文化助力学校健康教育价值的有效落实。

福建省大学生排球联赛的发展现状及对策研究

运用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,分析福建省高校排球运动的发展状况及存在问题,旨在为福建省高校排球运动的发展提供参考。

体育权利平等视域下体质弱势群体大学生体育活动的参与阻滞与实现路径

体质弱势群体大学生体质健康每况愈下,原因是大学生体育权利受到侵害,体育活动参与受到阻滞。本文在体育权利平等的视域下,分析了体质弱势群体大学生参与体育活动的阻滞因素,如体质弱势群体大学生对体育活动的参与意识缺失、体弱大学生对体育活动的参与义务缺失、学校对国家体育政策的执行力缺失、体育活动的长期性和竞技性缺失、基层单位对体育活动宣传动员的公平性缺失等,并在此基础上提出了强化体弱大学生的体育权利平等意识和表达能力、增强体弱大学生履行体育义务的责任意识、加强学校对体弱大学生体质健康测试的重视、针对体弱大学生定期开展高强度的体育活动、构建体弱大学生"三位一体"体育工作管理系统等实现路径。

海西经济区建设对福建省体育环境影响研究

该文采用文献资料法和逻辑分析法,分析和总结海西经济区建设对福建省体育环境中的经济因素、体育消费因素、科教因素、政治(政策)因素、人口因素以及文化和卫生因素,提出相应建议,旨在为福建省体育环境的改善提供一定理论参考.