抗战时期台湾知识分子社会角色分析

抗战时期的台湾社会情况十分复杂,日本殖民统治进入最后的疯狂时期,而祖国大陆的抗日活动也如火如荼的展开。在复杂的环境中,作为精英阶层的台湾知识分子也在不同因素的综合作用下选择承担了不同的社会角色。本文旨在通过其不同的活动情况划分抗战时期台湾知识分子的类型并总结出他们所扮演的不同的社会角色对引导台湾社会意识流向的影响。

影响英语语音学习成就的输入因素

国内外研究显示,影响二语语音习得的因素很多。考察输入因素时,主要看二语学习者在英语国家的居住时间,课堂学习及其交流中使用二语的频度,较少考虑在母语环境中学习外语哪些输入方式对语音影响最大。在语音方面,中国英语学习者主要输入方式是听力和朗读,既往的实验研究对这两个因素对语音的影响涉及不多。本研究在已有研究成果的基础上,对70名师范大学英语专业一年级学生做了一个两因素的语音测试实验,以观察中国学生学习语音的两种主要输入方式,即听力和朗读对英语语音的影响,并利用SPSS进行统计和分析。结果表明,听力量越大,语音成就越高;朗读量的多少对语音成就无显著影响。