寓教于“微”:马克思主义宗教观融入“概论”课线上教学路径探析

将马克思主义宗教观融入“概论”课线上教学,必须在理念上了然其融入必要性,内容上明确其融入切入点基础上,将寓教于“微”的教学思路贯穿教学过程全环节。通过搭建便利于师生微圈层互动、教学微体验开展的线上教学平台,熟稔有利于学生微知识记忆的线上教学技术,用好着眼于学生微问题解决的线上教学方法,注重服务于教学微目标达成的线上教学反馈,提升“概论”课线上教学实践中马克思主义宗教观教育实效性。