围绕标本进行人体断面解剖学教学的探讨

人体断面解剖学教学中以标本为课件主题,结合局部解剖学教学,同时运用多套断面标本,帮助学生改变思维,将平面解剖学内容转化为立体的断面标本,并与铸型标本相结合,提高学习效率。

保留骨骼的胎儿全身及胎盘血管联合铸型标本的制作

由于胎儿骨骼的组成成分上，有机质大大超过无机质，胎儿保留骨骼的血管铸型标本制作，比常规的保留骨骼铸型标本难度大。为了清楚地显示胎儿、胎盘脉管系的立体构造和整体性，以及胎儿血管与骨骼的毗邻关系，我们在前期成功制作胎儿全身血管铸型标本的基础上，选择妊娠晚期的胎儿标本，用改良自凝牙托材料为填充剂，饱和Ca（OH）2的乙醇碱液腐蚀，制作了保留骨骼的胎儿全身血管及胎盘血管联合铸型标本，效果良好，现报告如下。

开设《铸型标本的制作》选修课的实践与意义

为了培养学生的创新意识、实践操作能力和团队协作能力,激发学生的学习兴趣,拓宽学生的视野,开设了《铸型标本的制作》实验选修课,在其过程中对课程的设置进行探索,总结出教学过程中积累的经验和存在的问题。

水煮法制作保留骨骼铸型标本的方法

保留骨骼的血管铸型标本通常采用传统的自然腐蚀法、碱腐蚀法，及改进的自然腐蚀法和改进的碱腐蚀法，自然腐蚀和改进的自然腐蚀法对骨质无损坏，但难以解决标本制作周期长、污染环境等问题。

尿素在透明标本制作中的应用

实验发现,利用尿素混合物进行浸泡,可以使生物标本变透明。日本科学家使用这种方法处理小鼠的脑切片,成功制作了完全透明而且不影响荧光信号的小鼠全脑标本[1]。在透明标本制作领域中,通常使用碱透明法、甘油透明法、改进碱甘油透明法及冬青油透明法[2-5]。而尿素透明法建立在传统甘油透明法的基础上,对透明方法进行了较大的改良,使得透明标本的制作在效果良好的情况下更好地保证了组织的完整性和致密程度,大大缩短透明时间,提高了标本制作的成功率,现报道如下。