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运用个性化教学,构建师范五年专学生终身体育的新理念
1
作者
杨炜民
《福建陶研》
2006年第3期68-70,共3页
从终身教育的视角,对终身体育与学校体育、全民健身的关系进行探讨,笔者认为,在师范五年专体育教学中。应对五年专学生因材施教,实施个性化教学,从而培养学生终身体育理念,推进全民健身计划的实施。
关键词
师范五年专学生个性化教学
终身体育
终身教育
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职称材料
五年制师范生心理素质现状的调查研究
被引量:
1
2
作者
郑红红
《成才之路》
2008年第29期61-62,共2页
师范生是未来的人民教师,是基础教育的生力军,肩负着培养祖国下一代的重任。他们的心理素质如何,不仅关系到他们自身的发展,而且关系到未来公民的素质。因此,掌握师范生心理发展的动态、加强对师范生的心理健康教育具有十分重大的现实...
师范生是未来的人民教师,是基础教育的生力军,肩负着培养祖国下一代的重任。他们的心理素质如何,不仅关系到他们自身的发展,而且关系到未来公民的素质。因此,掌握师范生心理发展的动态、加强对师范生的心理健康教育具有十分重大的现实意义。我们采用心理测量、问卷调查并辅之以访谈的方法,对我校1246名学生进行随机抽样,抽取440名学生进行问卷调查,共计回收问卷419份,有效率为92.25%。通过对数据的整理分析,现将我校学生的心理素质现状分析如下。
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关键词
师范生
五年制师范
素质现状
心理素质教育
问卷调查
学生
心理健康教育
心理状况
有效率
基础教育
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职称材料
论师范院校美术基础性教学中的素质教育
被引量:
1
3
作者
杨庆水
《教师》
2012年第32期86-87,共2页
素质教育是我国教育改革和发展的长远目标,已成为我国各级各类教育追求的共同理想。《美术课程标准》提出美术课程“在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用”。美术学科教学就不单是对专业知识的深入学习与掌握,而是要对学科知识...
素质教育是我国教育改革和发展的长远目标,已成为我国各级各类教育追求的共同理想。《美术课程标准》提出美术课程“在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用”。美术学科教学就不单是对专业知识的深入学习与掌握,而是要对学科知识与学科教育的总体思想以及培养学科专业素质的一般性与特殊性要有全面的认识。
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关键词
素质教育
学科教学
美术基础
师范院校
《美术课程标准》
教育改革
共同理想
教育追求
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职称材料
以专题性学习激发师范生学习自然科学的兴趣
4
作者
李东宝
《科学教育》
2006年第5期55-57,共3页
关键词
自然科学基础
学习兴趣
专题性
基础教育新课程
师范生
师范教育改革
师范初等教育专业
理科课程
激发
学科知识
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职称材料
师范女生“伪同性恋”心理咨询一例
5
作者
李俊清
《校园心理》
2012年第3期212-213,共2页
本案例是1例学生因"伪同性恋"而引发心理问题的案例。该学生与同性同伴交往时,出现亲密的行为,给其带来深深的自责、情绪低落、烦躁、失眠、愧疚等问题,使正常人际交往受到影响,因内心痛苦主动前来咨询。由于其症状是由现实因素激发的...
本案例是1例学生因"伪同性恋"而引发心理问题的案例。该学生与同性同伴交往时,出现亲密的行为,给其带来深深的自责、情绪低落、烦躁、失眠、愧疚等问题,使正常人际交往受到影响,因内心痛苦主动前来咨询。由于其症状是由现实因素激发的,持续时间较短,情绪反应的程度不是很强烈,
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关键词
心理咨询
同性恋
女生
师范
人际交往
心理问题
情绪低落
持续时间
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职称材料
对莆仙人普通话语音面貌的剖析及纠音对策
6
作者
蔡燕雁
《莆田学院学报》
2003年第2期91-94,共4页
通过对莆仙地区普通话水平不同等级的试卷和应试录音进行抽样调查,重新了解和分析影响莆仙人不同普通话水平等级语音面貌的主要因素。根据分析结果,提出普通话教学和培训应遵循分层次原则和系统性原则,为莆田市的普通话培训提供决策依据。
关键词
莆仙地区
普通话
语音面貌
纠音对策
普通话教学
教学原则
PSC辅导方法
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职称材料
师范五年专学生思维惰性产生原因及防治初探
7
作者
曾捷斌
《湖北广播电视大学学报》
2012年第3期120-121,共2页
思维惰性的产生有其复杂的原因和背景,它对师范五年专学生的危害性是不可低估的。文中运用现代教育心理学理论,就思维惰性的产生与防治进行了初步的分析和探讨。
关键词
思维惰性
产生原因
防治
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职称材料
中等师范学校的办学特点与图书馆建设
8
作者
王碧春
《中小学图书情报世界》
2005年第9期67-69,共3页
中等师范学校(以下简称“中师”)是我国中等专业教育的重要组成部分,也是贯彻九年制义务教育,尤其是培养农村小学教师的重要的人才后备力量。师范学校图书馆,足教学和科研的重要组成部分,图书馆的建设和发展与学校的办学宗旨、投...
中等师范学校(以下简称“中师”)是我国中等专业教育的重要组成部分,也是贯彻九年制义务教育,尤其是培养农村小学教师的重要的人才后备力量。师范学校图书馆,足教学和科研的重要组成部分,图书馆的建设和发展与学校的办学宗旨、投入规模密切相关。
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关键词
中等师范学校
办学特点
图书馆建设
图书馆管理
馆藏建设
网络化建设
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职称材料
基于模糊集对分析的软件质量综合评价
被引量:
10
9
作者
郑鹏
郑德祥
《计算机工程与设计》
CSCD
北大核心
2008年第16期4238-4241,共4页
模糊集对分析将待评价软件和理想软件组成一对集对,对这一集对作同异反决策分析,寻找与理想软件最接近的待评价软件,从而给出可行性待评价软件的优劣排序。基于ISO/IEC9126软件质量度量模型,将模糊集对分析软件评价模型应用于软件质量...
模糊集对分析将待评价软件和理想软件组成一对集对,对这一集对作同异反决策分析,寻找与理想软件最接近的待评价软件,从而给出可行性待评价软件的优劣排序。基于ISO/IEC9126软件质量度量模型,将模糊集对分析软件评价模型应用于软件质量的评价,实例表明,该评价模型具有客观性、实用性。
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关键词
软件质量
模糊集对分析
ISO/IEC9126模型
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职称材料
教育测量与评价能力是现代教师必备的专业素养
被引量:
8
10
作者
林忠章
《继续教育研究》
2008年第9期69-70,共2页
教育测量与评价是所有成功教学的基础,也是诸多教育决策的重要依据。教师是否具备较高的教育测量与评价能力直接左右着对教学成效的认识、对教育目标的达成度的判断、对学生发展程度与水平的评判等,甚至影响教师自身的专业成长。缘于学...
教育测量与评价是所有成功教学的基础,也是诸多教育决策的重要依据。教师是否具备较高的教育测量与评价能力直接左右着对教学成效的认识、对教育目标的达成度的判断、对学生发展程度与水平的评判等,甚至影响教师自身的专业成长。缘于学校教育教学中的许多"无奈"的现实,笔者认为,教师具备一定的教育测量与评价素养就成为解决新课程实践中"无奈"所必备的专业素养。
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关键词
教育测量与评价
价值判断
教师专业素养
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职称材料
森林资源资产信息管理系统软件网络体系结构
被引量:
3
11
作者
郑鹏
黄斌
《福建林学院学报》
CSCD
北大核心
2008年第4期381-384,共4页
针对当前我国森林资源资产信息管理的改革及其软件体系结构的发展,在网络环境下对森林资源资产信息管理软件的体系结构进行研究,提出基于C/S与B/S混合结构的新型森林资源资产信息管理软件体系结构,以促进森林资源资产的网络信息化管理。
关键词
森林资源资产评估
软件体系结构
B/S结构
C/S结构
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职称材料
“试教法”在小学语文教学法教学中的运用
被引量:
2
12
作者
林添胜
《广西教育学院学报》
2009年第1期162-163,共2页
阐述了在小学语文教学法教学中运用"试教法"的理论依据,提出了便于操作的实施步骤与要求,分析评价了实验效果。
关键词
试教法
依据
方法
效果
小语教教学
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职称材料
《呼兰河传》:“荒凉”一词的修辞阐释
被引量:
4
13
作者
刘为忠
《长春大学学报》
2010年第11期40-42,共3页
小说《呼兰河传》在第四章反复使用了"荒凉"一词。通过对其中四个节首的"荒凉"作修辞阐释,可以得到四种修辞义——生与死的麻木,人与人的冷漠,人与鬼的相慰,时与空的消逝。而这四种修辞义分别辐射到了小说的一些具...
小说《呼兰河传》在第四章反复使用了"荒凉"一词。通过对其中四个节首的"荒凉"作修辞阐释,可以得到四种修辞义——生与死的麻木,人与人的冷漠,人与鬼的相慰,时与空的消逝。而这四种修辞义分别辐射到了小说的一些具体章节,使小说形成了一个有机的辐射状的修辞场。
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关键词
《呼兰河传》
荒凉
修辞认知
修辞义
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职称材料
关于集合概念和非集合概念的归类问题
被引量:
1
14
作者
陈元勋
《福州大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1991年第1期55-57,共3页
分清概念的种类是明确概念、准确使用概念进行推理的重要前提。逻辑学考察了概念的内涵,以概念所反映的对象是否集合体为标准把具体概念分为集合和非集合概念,无疑十分正确。但是许多逻辑学教科书在对集合概念和非集合概念的具体归类...
分清概念的种类是明确概念、准确使用概念进行推理的重要前提。逻辑学考察了概念的内涵,以概念所反映的对象是否集合体为标准把具体概念分为集合和非集合概念,无疑十分正确。但是许多逻辑学教科书在对集合概念和非集合概念的具体归类上却存在相当程度的混乱,因而导致人们对集合概念和非集合概念认识的模糊。例如:
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关键词
非集合概念
归类问题
概念认识
逻辑学
集合体
教科书
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职称材料
幼儿园教学活动方案撰写策略
被引量:
2
15
作者
张满清
《福建教育学院学报》
2012年第2期30-32,共3页
幼儿园教学活动的有效性,受到教师、幼儿、环境和活动方案等多方面因素的影响。其中,幼儿园教学活动方案的撰写,在幼儿园教学活动中处于重要的地位,是教学活动有效进行的一个重要保证。然而,许多学前师范生和新幼师撰写的方案缺乏一定...
幼儿园教学活动的有效性,受到教师、幼儿、环境和活动方案等多方面因素的影响。其中,幼儿园教学活动方案的撰写,在幼儿园教学活动中处于重要的地位,是教学活动有效进行的一个重要保证。然而,许多学前师范生和新幼师撰写的方案缺乏一定的规范性和科学性,她们对此常感到头疼。针对这一薄弱环节,本文从设计意图、活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸六个活动要素去总结归纳活动方案撰写的方法,以期为如何科学有效地撰写教学活动方案提供一些思路。
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关键词
幼儿园教学活动方案
撰写
活动要素
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职称材料
矩阵体积与初等变换
被引量:
1
16
作者
陈荣群
张锦州
《三明学院学报》
2011年第2期23-27,共5页
矩阵体积是矩阵行列式绝对值的推广,也是向量长度的推广。通过从初等变换角度来探讨矩阵体积与初等变换的关系。
关键词
矩阵体积
初等变换
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职称材料
中小学教师心理健康问题探析
被引量:
2
17
作者
郑红红
《福建教育学院学报》
2008年第11期52-53,共2页
教师的心理健康对学生的健康成长影响重大,当前我国中小学教师的心理健康状况还不令人乐观,本文从社会因素、职业因素和个体因素三大层面剖析了教师心理问题的成因,并相对应从这三个层面提出了增进中小学教师心理健康的对策。
关键词
教师
心理健康
自我调适
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职称材料
深化课堂教学改革 培养学生创新能力
被引量:
1
18
作者
郑红红
《龙岩学院学报》
2003年第z1期1-2,共2页
培养创新人才是知识经济对教育改革提出的迫切要求。课堂教学是培养学生创新能力的主渠道,心理学在培养学生的创造力方面更是具有得天独厚的学科优势。着重从营造良好的课堂环境、改革教学模式、加强创造性思维训练三个方面来探讨心理...
培养创新人才是知识经济对教育改革提出的迫切要求。课堂教学是培养学生创新能力的主渠道,心理学在培养学生的创造力方面更是具有得天独厚的学科优势。着重从营造良好的课堂环境、改革教学模式、加强创造性思维训练三个方面来探讨心理学教学中如何培养学生的创新能力这一课题。
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关键词
创新能力
创造性思维
创新人才
课堂教学
课堂环境
教学模式
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职称材料
论美术教育对学生审美能力的培养
被引量:
4
19
作者
刘美双
《福建陶研》
2007年第1期38-41,共4页
人类文明的进步正是伴随着对美的强烈追求而发展起来的,所以对学生审美能力的培养显得尤其重要,同时这也是新课程的要求。本文对美术教育应如何培养学生的审美能力作了论述。
关键词
美术教育
审美能力
感受力
鉴赏力
想象力
创造力
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职称材料
解读《围城》的语言艺术
被引量:
3
20
作者
郑蔚萍
《鸡西大学学报(综合版)》
2012年第3期117-118,共2页
《围城》语言极富魅力,堪称一绝。截取多处独具特色的语言亮点,从四个角度初步探讨其艺术特点。
关键词
语言
比喻
讽刺
辛辣
幽默
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职称材料
题名
运用个性化教学,构建师范五年专学生终身体育的新理念
1
作者
杨炜民
机构
仙
游
师范
学校
出处
《福建陶研》
2006年第3期68-70,共3页
文摘
从终身教育的视角,对终身体育与学校体育、全民健身的关系进行探讨,笔者认为,在师范五年专体育教学中。应对五年专学生因材施教,实施个性化教学,从而培养学生终身体育理念,推进全民健身计划的实施。
关键词
师范五年专学生个性化教学
终身体育
终身教育
分类号
G651 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
五年制师范生心理素质现状的调查研究
被引量:
1
2
作者
郑红红
机构
福建
省
仙
游
师范
学校
出处
《成才之路》
2008年第29期61-62,共2页
文摘
师范生是未来的人民教师,是基础教育的生力军,肩负着培养祖国下一代的重任。他们的心理素质如何,不仅关系到他们自身的发展,而且关系到未来公民的素质。因此,掌握师范生心理发展的动态、加强对师范生的心理健康教育具有十分重大的现实意义。我们采用心理测量、问卷调查并辅之以访谈的方法,对我校1246名学生进行随机抽样,抽取440名学生进行问卷调查,共计回收问卷419份,有效率为92.25%。通过对数据的整理分析,现将我校学生的心理素质现状分析如下。
关键词
师范生
五年制师范
素质现状
心理素质教育
问卷调查
学生
心理健康教育
心理状况
有效率
基础教育
分类号
G652.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论师范院校美术基础性教学中的素质教育
被引量:
1
3
作者
杨庆水
机构
福建
省
仙
游
师范
学校
出处
《教师》
2012年第32期86-87,共2页
文摘
素质教育是我国教育改革和发展的长远目标,已成为我国各级各类教育追求的共同理想。《美术课程标准》提出美术课程“在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用”。美术学科教学就不单是对专业知识的深入学习与掌握,而是要对学科知识与学科教育的总体思想以及培养学科专业素质的一般性与特殊性要有全面的认识。
关键词
素质教育
学科教学
美术基础
师范院校
《美术课程标准》
教育改革
共同理想
教育追求
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
以专题性学习激发师范生学习自然科学的兴趣
4
作者
李东宝
机构
福建
省
仙
游
师范
学校
出处
《科学教育》
2006年第5期55-57,共3页
关键词
自然科学基础
学习兴趣
专题性
基础教育新课程
师范生
师范教育改革
师范初等教育专业
理科课程
激发
学科知识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
师范女生“伪同性恋”心理咨询一例
5
作者
李俊清
机构
福建仙游师范
学校
出处
《校园心理》
2012年第3期212-213,共2页
文摘
本案例是1例学生因"伪同性恋"而引发心理问题的案例。该学生与同性同伴交往时,出现亲密的行为,给其带来深深的自责、情绪低落、烦躁、失眠、愧疚等问题,使正常人际交往受到影响,因内心痛苦主动前来咨询。由于其症状是由现实因素激发的,持续时间较短,情绪反应的程度不是很强烈,
关键词
心理咨询
同性恋
女生
师范
人际交往
心理问题
情绪低落
持续时间
分类号
R395 [医药卫生—医学心理学]
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职称材料
题名
对莆仙人普通话语音面貌的剖析及纠音对策
6
作者
蔡燕雁
机构
福建
省
仙
游
师范
出处
《莆田学院学报》
2003年第2期91-94,共4页
文摘
通过对莆仙地区普通话水平不同等级的试卷和应试录音进行抽样调查,重新了解和分析影响莆仙人不同普通话水平等级语音面貌的主要因素。根据分析结果,提出普通话教学和培训应遵循分层次原则和系统性原则,为莆田市的普通话培训提供决策依据。
关键词
莆仙地区
普通话
语音面貌
纠音对策
普通话教学
教学原则
PSC辅导方法
Keywords
Puxianese
standard Chinese pronunciation
phonetics features
analyses
countermeasures
分类号
H177 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
师范五年专学生思维惰性产生原因及防治初探
7
作者
曾捷斌
机构
福建仙游师范
全国高师数学教育研究会小教培养工作委员会
出处
《湖北广播电视大学学报》
2012年第3期120-121,共2页
文摘
思维惰性的产生有其复杂的原因和背景,它对师范五年专学生的危害性是不可低估的。文中运用现代教育心理学理论,就思维惰性的产生与防治进行了初步的分析和探讨。
关键词
思维惰性
产生原因
防治
Keywords
inert thinking
cause
prevention and cure
分类号
G657 [文化科学—教育学]
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
中等师范学校的办学特点与图书馆建设
8
作者
王碧春
机构
福建
省
仙
游
师范
学校
出处
《中小学图书情报世界》
2005年第9期67-69,共3页
文摘
中等师范学校(以下简称“中师”)是我国中等专业教育的重要组成部分,也是贯彻九年制义务教育,尤其是培养农村小学教师的重要的人才后备力量。师范学校图书馆,足教学和科研的重要组成部分,图书馆的建设和发展与学校的办学宗旨、投入规模密切相关。
关键词
中等师范学校
办学特点
图书馆建设
图书馆管理
馆藏建设
网络化建设
分类号
G259.256.9 [文化科学—图书馆学]
G658.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于模糊集对分析的软件质量综合评价
被引量:
10
9
作者
郑鹏
郑德祥
机构
福建仙游师范
学校
福建
农林大学林学院
出处
《计算机工程与设计》
CSCD
北大核心
2008年第16期4238-4241,共4页
基金
福建省青年人才基金项目(2006F3015)
文摘
模糊集对分析将待评价软件和理想软件组成一对集对,对这一集对作同异反决策分析,寻找与理想软件最接近的待评价软件,从而给出可行性待评价软件的优劣排序。基于ISO/IEC9126软件质量度量模型,将模糊集对分析软件评价模型应用于软件质量的评价,实例表明,该评价模型具有客观性、实用性。
关键词
软件质量
模糊集对分析
ISO/IEC9126模型
Keywords
software quality
fuzzy set pair analysis
ISO/IEC 9126 model
分类号
TP311.5 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
教育测量与评价能力是现代教师必备的专业素养
被引量:
8
10
作者
林忠章
机构
福建仙游师范
学校
出处
《继续教育研究》
2008年第9期69-70,共2页
文摘
教育测量与评价是所有成功教学的基础,也是诸多教育决策的重要依据。教师是否具备较高的教育测量与评价能力直接左右着对教学成效的认识、对教育目标的达成度的判断、对学生发展程度与水平的评判等,甚至影响教师自身的专业成长。缘于学校教育教学中的许多"无奈"的现实,笔者认为,教师具备一定的教育测量与评价素养就成为解决新课程实践中"无奈"所必备的专业素养。
关键词
教育测量与评价
价值判断
教师专业素养
分类号
G449 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
森林资源资产信息管理系统软件网络体系结构
被引量:
3
11
作者
郑鹏
黄斌
机构
福建仙游师范
学校
永安林业集团公司
出处
《福建林学院学报》
CSCD
北大核心
2008年第4期381-384,共4页
文摘
针对当前我国森林资源资产信息管理的改革及其软件体系结构的发展,在网络环境下对森林资源资产信息管理软件的体系结构进行研究,提出基于C/S与B/S混合结构的新型森林资源资产信息管理软件体系结构,以促进森林资源资产的网络信息化管理。
关键词
森林资源资产评估
软件体系结构
B/S结构
C/S结构
Keywords
forest resources asset evaluation
software architecture
browse/server structure
client/server structure
分类号
TP311.5 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
“试教法”在小学语文教学法教学中的运用
被引量:
2
12
作者
林添胜
机构
福建
省
仙
游
师范
学校
出处
《广西教育学院学报》
2009年第1期162-163,共2页
文摘
阐述了在小学语文教学法教学中运用"试教法"的理论依据,提出了便于操作的实施步骤与要求,分析评价了实验效果。
关键词
试教法
依据
方法
效果
小语教教学
分类号
G623.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《呼兰河传》:“荒凉”一词的修辞阐释
被引量:
4
13
作者
刘为忠
机构
福建仙游师范
学校语文组
出处
《长春大学学报》
2010年第11期40-42,共3页
文摘
小说《呼兰河传》在第四章反复使用了"荒凉"一词。通过对其中四个节首的"荒凉"作修辞阐释,可以得到四种修辞义——生与死的麻木,人与人的冷漠,人与鬼的相慰,时与空的消逝。而这四种修辞义分别辐射到了小说的一些具体章节,使小说形成了一个有机的辐射状的修辞场。
关键词
《呼兰河传》
荒凉
修辞认知
修辞义
Keywords
Hulan River
desolation
rhetoric cognitive
rhetorical meaning
分类号
H15 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
关于集合概念和非集合概念的归类问题
被引量:
1
14
作者
陈元勋
机构
仙
游
师范
学校
出处
《福州大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1991年第1期55-57,共3页
文摘
分清概念的种类是明确概念、准确使用概念进行推理的重要前提。逻辑学考察了概念的内涵,以概念所反映的对象是否集合体为标准把具体概念分为集合和非集合概念,无疑十分正确。但是许多逻辑学教科书在对集合概念和非集合概念的具体归类上却存在相当程度的混乱,因而导致人们对集合概念和非集合概念认识的模糊。例如:
关键词
非集合概念
归类问题
概念认识
逻辑学
集合体
教科书
分类号
B81 [哲学宗教—逻辑学]
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职称材料
题名
幼儿园教学活动方案撰写策略
被引量:
2
15
作者
张满清
机构
福建
省
仙
游
师范
学校
出处
《福建教育学院学报》
2012年第2期30-32,共3页
文摘
幼儿园教学活动的有效性,受到教师、幼儿、环境和活动方案等多方面因素的影响。其中,幼儿园教学活动方案的撰写,在幼儿园教学活动中处于重要的地位,是教学活动有效进行的一个重要保证。然而,许多学前师范生和新幼师撰写的方案缺乏一定的规范性和科学性,她们对此常感到头疼。针对这一薄弱环节,本文从设计意图、活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸六个活动要素去总结归纳活动方案撰写的方法,以期为如何科学有效地撰写教学活动方案提供一些思路。
关键词
幼儿园教学活动方案
撰写
活动要素
Keywords
the kindergarten teaching activity plan
writing
activity key elements
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
矩阵体积与初等变换
被引量:
1
16
作者
陈荣群
张锦州
机构
福建
省
仙
游
师范
学校
福建
师范
大学数学与计算机科学学院
出处
《三明学院学报》
2011年第2期23-27,共5页
基金
国家自然科学基金资助项目(11071040)
福建省自然科学基金资助项目(2010J01001)
福建省教育厅资助项目(JA06008JA10297)
文摘
矩阵体积是矩阵行列式绝对值的推广,也是向量长度的推广。通过从初等变换角度来探讨矩阵体积与初等变换的关系。
关键词
矩阵体积
初等变换
Keywords
matrix volume
elementary transformation
分类号
O151.21 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
中小学教师心理健康问题探析
被引量:
2
17
作者
郑红红
机构
仙
游
师范
学校
出处
《福建教育学院学报》
2008年第11期52-53,共2页
文摘
教师的心理健康对学生的健康成长影响重大,当前我国中小学教师的心理健康状况还不令人乐观,本文从社会因素、职业因素和个体因素三大层面剖析了教师心理问题的成因,并相对应从这三个层面提出了增进中小学教师心理健康的对策。
关键词
教师
心理健康
自我调适
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
B84 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
深化课堂教学改革 培养学生创新能力
被引量:
1
18
作者
郑红红
机构
仙
游
师范
学校
出处
《龙岩学院学报》
2003年第z1期1-2,共2页
文摘
培养创新人才是知识经济对教育改革提出的迫切要求。课堂教学是培养学生创新能力的主渠道,心理学在培养学生的创造力方面更是具有得天独厚的学科优势。着重从营造良好的课堂环境、改革教学模式、加强创造性思维训练三个方面来探讨心理学教学中如何培养学生的创新能力这一课题。
关键词
创新能力
创造性思维
创新人才
课堂教学
课堂环境
教学模式
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论美术教育对学生审美能力的培养
被引量:
4
19
作者
刘美双
机构
仙
游
师范
学校
出处
《福建陶研》
2007年第1期38-41,共4页
文摘
人类文明的进步正是伴随着对美的强烈追求而发展起来的,所以对学生审美能力的培养显得尤其重要,同时这也是新课程的要求。本文对美术教育应如何培养学生的审美能力作了论述。
关键词
美术教育
审美能力
感受力
鉴赏力
想象力
创造力
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
解读《围城》的语言艺术
被引量:
3
20
作者
郑蔚萍
机构
仙
游
师范
学校
出处
《鸡西大学学报(综合版)》
2012年第3期117-118,共2页
文摘
《围城》语言极富魅力,堪称一绝。截取多处独具特色的语言亮点,从四个角度初步探讨其艺术特点。
关键词
语言
比喻
讽刺
辛辣
幽默
Keywords
language
metaphor
irony
pungent
humor
分类号
I207.4 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
运用个性化教学,构建师范五年专学生终身体育的新理念
杨炜民
《福建陶研》
2006
0
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职称材料
2
五年制师范生心理素质现状的调查研究
郑红红
《成才之路》
2008
1
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职称材料
3
论师范院校美术基础性教学中的素质教育
杨庆水
《教师》
2012
1
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职称材料
4
以专题性学习激发师范生学习自然科学的兴趣
李东宝
《科学教育》
2006
0
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职称材料
5
师范女生“伪同性恋”心理咨询一例
李俊清
《校园心理》
2012
0
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职称材料
6
对莆仙人普通话语音面貌的剖析及纠音对策
蔡燕雁
《莆田学院学报》
2003
0
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职称材料
7
师范五年专学生思维惰性产生原因及防治初探
曾捷斌
《湖北广播电视大学学报》
2012
0
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职称材料
8
中等师范学校的办学特点与图书馆建设
王碧春
《中小学图书情报世界》
2005
0
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职称材料
9
基于模糊集对分析的软件质量综合评价
郑鹏
郑德祥
《计算机工程与设计》
CSCD
北大核心
2008
10
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职称材料
10
教育测量与评价能力是现代教师必备的专业素养
林忠章
《继续教育研究》
2008
8
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职称材料
11
森林资源资产信息管理系统软件网络体系结构
郑鹏
黄斌
《福建林学院学报》
CSCD
北大核心
2008
3
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职称材料
12
“试教法”在小学语文教学法教学中的运用
林添胜
《广西教育学院学报》
2009
2
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职称材料
13
《呼兰河传》:“荒凉”一词的修辞阐释
刘为忠
《长春大学学报》
2010
4
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职称材料
14
关于集合概念和非集合概念的归类问题
陈元勋
《福州大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1991
1
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职称材料
15
幼儿园教学活动方案撰写策略
张满清
《福建教育学院学报》
2012
2
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职称材料
16
矩阵体积与初等变换
陈荣群
张锦州
《三明学院学报》
2011
1
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职称材料
17
中小学教师心理健康问题探析
郑红红
《福建教育学院学报》
2008
2
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职称材料
18
深化课堂教学改革 培养学生创新能力
郑红红
《龙岩学院学报》
2003
1
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职称材料
19
论美术教育对学生审美能力的培养
刘美双
《福建陶研》
2007
4
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职称材料
20
解读《围城》的语言艺术
郑蔚萍
《鸡西大学学报(综合版)》
2012
3
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职称材料
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