体育院系标枪专项训练的规律

根据体育院系运动训练的客观规律,从而合理地规化好训练,把握住专项训练的关键,在有限的训练时间里预期取得最大的训练效果。

青少年羽毛球运动员意志品质及其训练初探

阐述意志品质在羽毛球运动中的作用以及羽毛球运动员应具备的意志品质,并结合个人教学训练体会提出相应的一些训练方法。

六国女子铅球运动水平总体实力对比分析

随着我国女子铅球运动水平的不断提高,世界女子铅球运动水平的总体实力结构发生了变化。运用科学的方法分析各国的实力状况,做到知已知彼,对我们今后制定战略目标和运用技术有着现实和深远的意义。根据数理统计分析结果得出:进入一流水平的国家有中国、俄罗斯、德国、保加利亚、捷克、古巴、罗马尼亚和乌克兰,构成集团优势的有中国、俄罗斯、德国、保加利亚、捷克、古巴共六个国家,构成集团优势的各国之间总体水平没有显著性差异,德国和俄罗斯的集团阵容强大。近期,中国的主要竟争对手是德国和俄罗斯,不可乎略的对手是乌克兰和古巴。

对体育竞技动作运用计算机辅助设计的研究

将计算机辅助设计(CAD)技术和图象处理技术与教练员和体育科研人员的想象力、创造力和经验相结合,运用其先进的技术快速、高效的设计体育竞技动作,用高科技代替传统的人工设计方法,是有重要意义的技术创新。本文在这方面做了研究探索,并完成了竞技动作计算机辅助设计系统的设计、论证了其可行性并介绍了该系统的设计原理、系统特点、运行环境、系统构成和应用技术。

跑的运动创伤

1 障碍的统计根詹姆斯(James)统计:180名运动员中(90%是长跑运动员)有232例跑的障碍,其中,膝障碍6 7例,占29%,胫骨疲劳性骨膜炎30例,占13%,跟腱炎25例,占11%,足底筋膜炎17例,占7%,疲劳性骨折14例,占6%。膝的障碍大部分是膑骨软化,无名膝痛,髂胫韧带炎,膑骨周围痛和膑韧带炎。

谈体育院校乒乓球普修课的改革

第43届世界乒乓球锦标赛于1995年5月1日在中国天津拉开帷幕,它是继1961年第26届世界乒乓球锦标赛后在我国举行的又一次重大赛会。在这次世界乒乓明星的盛会里,中国乒乓球运动员大展雄才,奋力拼搏,再次囊括了乒乓球锦标赛七个项目的冠军。我们为之高兴,鼓舞和振奋。看比赛想教学启发甚多。下面仅对体育院校乒乓球普修课教学谈点改革意见。

对我国少年武术运动员的身体形态特征的调查与分析

1 选题依据近年来,武术竞技套路运动的发展对运动员的演练风格,水平的发挥和姿态的要求非常严格。因此对儿童,少年运动员形态特征的选择也相应要求较高。由于运动员的形态特征是决定竞技水平最基本的物质条件之一,它能直接影响到运动成绩的提高。本文对我国少年武术运动员身体形态特征进行初步探讨,供武术教学、训练、选材时参考。

中长跑运动训练的变革

从本世纪30年代至今,中长跑训练方法不断翻新,不同时期有代表性的训练方法都造就了一批杰出优秀选手,随着训练方法与手段的日趋完善,中长跑项目的运动成绩也随之猛进。

业余体校羽毛球运动员身体素质训练不容忽视

儿童少年时期(7-12岁)要不要把身体素质训练作为一个重要的内容来抓?回答应该是肯定的:国家体委1990年6月正式下达的《羽毛球教学训练大纲》中的对7-9岁开始接受系统训练的儿童运动员,就明确地提出了身体素质的要求。'早期化训练'是指以提高专项运动成绩为目的,遵循儿童少年自身发育的规律,

健美操动作的节奏感知初探

本文通过节奏内涵与作用的分析,根据健美操动作的节奏特性、探讨了动作节奏感知及其生成,进而阐明了节奏感知的构成要素。

跨栏跑教学中学生恐惧心理的消除

跨栏跑技术动作比较复杂,它不仅要把速度与跨栏技术完整地结合在一起,同时对心理素质也有特殊的要求。研究跨栏跑教学中学生存在的心理障碍,寻求有效的克服途径,具有一定的现实意义。

广岛第十二届亚运会女子百米决赛技术分析

通过对十二届亚运会女子百米决赛运动员的全程技术特征分析,步频,步长能力的综合评价,了解亚洲女子短跑水平和技术现状,以及与世界水平的差距,为改进运动员百米技术提供参考依据。

短跑屈蹬式技术的教学实验与应用

对现代短跑后蹬阶段屈蹬式技术和传统蹬直式技术作了简要分析,指出在土质(煤渣)跑道上进行屈蹬式技术教学的可能性和必要性。教学实验结果也表明,土质跑道可进行跑的技术改进,并可促进百米成绩的提高。这项实验可为短跑教学适应现代短跑技术的发展提供一定参考。

五专女短跑学生黄志茵的控制训练

本文通过四年的训练实践,运用控制论的原理和方法,对体院五专女子短跑学生的专项素质和技术训练过程进行有效的控制和管理,并使专项成绩得以大幅度提高。

浅谈青年政工干部成长的外部环境

青年政工干部成长的因素是多方面的,归纳起来不外乎主观和客观两部分。一名优秀青年政工干部首先需要主观上不懈地努力和刻意的追求.同时也必然受到各种客观环境的影响,二者有机结合,有利于人才的脱颖而出.

意念训练思维特性的理论探索

意念训练是体育教学与训练中一种行之有效的方法。但尚未形成完整的理论。从思维学、心理学的角度,探索意念训练的思维特性,有益于意念训练在体育实践中的运用,