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题名不动摇、不懈怠、不折腾,开创学院事业发展新局面
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作者
林雨
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机构
中共福建儿童发展职业学院党委
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出处
《教育探究》
2009年第1期2-3,共2页
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文摘
胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中指出:"只要我们不动摇、不懈怠、不折腾,坚定不移地推进改革开放,坚定不移地走中国特色社会主义道路,
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关键词
十一届三中全会
专科院校
小学英语
高等教育结构
合格师资
思想理论水平
重大发展战略
教育工委
团
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分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
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题名新建高职院校党委领导班子建设的研究
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作者
林雨
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机构
福建儿童发展职业学院党委
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出处
《教育与考试》
2008年第5期52-55,共4页
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文摘
加强新建高职院校党委领导班子建设,对推进学校党的建设,推动学校事业又好又快发展具有非常重要意义。需要以践行科学发展观为重点,加强班子的思想政治建设;以提高办学治校能力为重点,加强班子的领导能力建设;以健全党委领导下的校长负责制为重点,加强班子的运行机制建设,以培育现代大学精神和高职教育理念为重点,提升班子的办学理念,同时围绕五个基本途径不断推进新建高职院校党委领导班子建设的深度和广度。
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关键词
新建高职院校
党委领导班子
建设
研究
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Keywords
newly-built vocational college, the leading group of the Party committee, building, research
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分类号
D267
[政治法律—中共党史]
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题名关于新组建高职高专院校机关作风建设问题的思考
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作者
林雨
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机构
福建儿童发展职业学院党委
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出处
《教育与考试》
2010年第1期59-62,83,共5页
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文摘
新组建高职高专院校在加强以"为民、尽责"为重点的机关作风建设方面,尚存在着缺乏"为民、尽责"之诚、"为民、尽责"之勇、"为民、尽责"之能的不足。通过分析其中的主观和客观原因,文章提出了当前加强以"为民、尽责"为重点的机关作风建设的基本思路,以不断提升新组建高职高专院校机关作风建设的水平和层次。
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关键词
新组建高职高专院校
机关
作风建设
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Keywords
newly- established vocational colleges, office, development of work style
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名加强高校基层基础建设的若干思考
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作者
林雨
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机构
福建儿童发展职业学院党委
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出处
《教育与考试》
2007年第3期73-77,共5页
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文摘
加强高校基层基础建设,必须强化党的领导,抓好基层党的宣传思想工作,构建政治领导的融入机制,积极履行监督职能,保证基层各项工作正确的政治方向;必须强化党员教育管理,及时调整和改进基层党组织设置,健全党的组织生活,加强党员管理,加强党内民主建设,不断增强党员发挥先锋模范作用的积极性;必须强化群众意识,改进思想政治工作,建立和完善师生意愿表达与利益协调机制,做好服务师生的工作,广泛凝聚各方面力量。
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关键词
高校
基层基础
建设
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Keywords
higher school,grass-roots unit,construction
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
D267
[政治法律—中共党史]
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题名师者,德为先
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作者
林雨
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机构
中共福建儿童发展职业学院党委
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出处
《教育探究》
2010年第3期15-16,共2页
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文摘
教育的本真意义,不仅仅是知识的传授、智慧的启迪,更是心与心的交流、情与情的互动。巴特尔说过:"教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻的感情也会消融。"马卡连柯也曾说过:"爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人。"教师之所以被称为人类灵魂的工程师,正是因为他们无私的爱与崇高的责任具备重塑生命的能量,他们的光辉人格能给予学生无穷的榜样力量,成为教育生生不息的原动力。在《国家教育改革中长期规划纲要》颁布后的第一个教师节前夕,本刊编辑部特别约请学院部分领导与教师,从各个角度畅谈对师德的理解与感受。
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关键词
马卡连柯
国家教育改革
本真意义
教育理想
学校教育
严谨笃学
道德内化
文化知识
特尔
终生受益
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分类号
G451.1
[文化科学—教育技术学]
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题名话语角色·话语建构·话语理解
被引量:2
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作者
胡新平
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机构
福建儿童发展职业学院党委办公室
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出处
《教育探究》
2007年第4期31-33,共3页
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文摘
社会的丰富复杂决定了个体所承担的话语角色的丰富性,因而在人与人的对话中,交际双方都必须既知己又知彼,不断地调整话语角色使自己的言说与他者的倾听琴瑟相诺。
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关键词
话语角色
知己知彼
话语建构
话语理解
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Keywords
discourse role
know self and the other party
discourse construction
discourse understanding
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分类号
H0
[语言文字—语言学]
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题名将心灵献给学生
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作者
杨晨
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机构
福建儿童发展职业学院党委工作部
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出处
《教育探究》
2010年第3期18-19,共2页
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文摘
教育的本真意义,不仅仅是知识的传授、智慧的启迪,更是心与心的交流、情与情的互动。巴特尔说过:"教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻的感情也会消融。"马卡连柯也曾说过:"爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人。"教师之所以被称为人类灵魂的工程师,正是因为他们无私的爱与崇高的责任具备重塑生命的能量,他们的光辉人格能给予学生无穷的榜样力量,成为教育生生不息的原动力。在《国家教育改革中长期规划纲要》颁布后的第一个教师节前夕,本刊编辑部特别约请学院部分领导与教师,从各个角度畅谈对师德的理解与感受。
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关键词
马卡连柯
国家教育改革
本真意义
特尔
从心开始
传道授业解惑
堂课
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分类号
G451.1
[文化科学—教育技术学]
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题名谢作栩教授应邀来我院作专题讲座
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机构
福建儿童发展职业学院党委办公室
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出处
《教育探究》
2007年第2期82-82,共1页
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文摘
2007年5月11日下午,厦门大学教育研究院副院长、教授谢作栩博士应我院邀请专程来我院,为全院教职工作题为《中国高等职业教育的发展形势与教育观念》专题讲座。谢博士从我国高等职业教育的发展形势与教育观念、办学模式的取向对策、以社会需求为导向的课程观。
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关键词
高等职业教育
办学模式
思想观念
筹措经费
教育思想
福阳
副院长
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分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
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