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高中新课程与英语教师成长策略新探
1
作者
姚文峰
谌启标
《中国教育技术装备》
2008年第2期3-4,13,共3页
高中新课程呼唤英语教师的专业成长。本文以现代知识观的转型为基础,立足于本校层面,提出了促进高中英语教师专业成长的理论学习策略、实践反思策略及校本教研策略。
关键词
高中英语教师
理论学习策略
实践反思策略
本校教研策略
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职称材料
题名
高中新课程与英语教师成长策略新探
1
作者
姚文峰
谌启标
机构
福建儿童发展职业学院初教系
福建
师范大学教科院
出处
《中国教育技术装备》
2008年第2期3-4,13,共3页
基金
全国基础教育外语教学研究资助金项目2006—2007年度重点课题(课题编号:JJWYZD2006004)
文摘
高中新课程呼唤英语教师的专业成长。本文以现代知识观的转型为基础,立足于本校层面,提出了促进高中英语教师专业成长的理论学习策略、实践反思策略及校本教研策略。
关键词
高中英语教师
理论学习策略
实践反思策略
本校教研策略
Keywords
senior high school English teachers
theory-study strategy
practice-reflection strategy
school-based research strategy
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
高中新课程与英语教师成长策略新探
姚文峰
谌启标
《中国教育技术装备》
2008
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