浅析音乐教育与大学生的全面发展

音乐教育是学校进行素质教育的一种有效手段,它对于促进学生的身心健康发展,提高学生的审美素质,培养学生良好的思想道德素质起着重要的作用。可通过音乐课堂教育、开展丰富多彩的音乐教育活动、鼓励学生参与音乐创作活动等方式促进大学生全面发展。

美术教育中学生综合艺术素养培养的研究

美术从视觉的角度感知艺术,其内容与内涵是十分丰富的。本文从基础教育阶段学生的审美、视觉特质的感知与创新意识的培养着手,学什么,怎么学,如何把握它的度,如何把握感知它的方式,让学生在有限的课堂时间内,得到充分的感知体验与表现,得到老师在人文关怀下的递进知识学习引导,进行探索性研究。

论高校道德教育中道德信仰的缺失与重建

当前部分高校道德教育陷入知行脱节和实效性低迷等困境,一个重要原因是道德信仰的缺失,道德信仰对大学生的道德养成具有坐标、动力、凝聚等作用。高校道德教育中缺失道德信仰主要表现在:对道德本体认识的片面与道德教育内容、方法、目标定位等方面的错位。对大学生道德信仰的重建可以从加强道德信仰教育、加强法制意识、加强校园道德舆论监督等方面入手。

新时期班主任开展心理健康教育的现状与对策思考

班级是学校教育和管理的基本单位,班主任是班级的管理者,是学校德育工作的实施者和骨干力量。新时期的班主任应掌握心理健康教育的艺术,积极开展班级心理健康教育,探讨开展心理健康教育的对策,预防和矫正学生的各种心理偏差,完善他们的个性,陶冶他们高尚的情操,促进他们全面发展。

合唱发声训练的特点

现代合唱艺术的发展需要运用多种方法训练合唱队员的声音,而合唱中的声音训练主要有头声唱法、弱声唱法、直声唱法三种。结合多年合唱教学的听、学与实践,本文着重对这三种唱法发声方法、特点以及达到和谐统一音响的训练等进行初步的探讨。

西方浪漫主义音乐中的民族特征

民族特征、民族意识是西方浪漫主义音乐最重要的支撑元素。该文试图通过对浪漫主义音乐作品、现象的分析,着重阐述了欧洲音乐文化与各民族间的渊源关系和民族情愫,说明其创作观和创新性,同时也给我们一个启示——民族文化才是艺术创作的源泉,是丰富多彩样式的必然。

高职生性道德现状及成因分析

性道德教育是高职生性教育的核心,也是高职生德育的重要组成部分,近年来,传统的性道德观念受到冲击,加强对青少年性道德教育的呼声日益强烈。本文在广泛的调查分析后认为,高职生性道德现状存在二大方面的问题:一是性道德观念陈旧与开放交织,二是性道德行为具有自主性、轻率性和可变性特点;而这些问题的成因与高职生的身心特点、学业特点、性道德教育的缺失以及大众传媒与家庭环境的不良影响等因素密切相关。

漫谈声乐的美学标准

在当前新声飞扬的时代,有着"美声唱法"、"民族唱法"、"通俗唱法"、"原生态唱法"等等丰富多彩的唱法,各种唱法又有许多不同的分支流派。各种唱法只有类型之差异,没有高下之分别,各种唱法有着独自的声乐审美品味,也有着各自的声乐审美标准。

中国绘画的写意性与程式化

因为有特殊的哲学意识和文化心理结构的背景．中国艺术总是要求以人的精神、气质为中心．以表现这种内在的精神和气质为目的。写意手法就是在这样的背景下应运而生的。运用写意的创作手法是为了营造一种诗意盎然的审美境界，这种提纯化的意韵深远的意境是中国艺术所追求的，中国绘画正是这样。

古筝集体课教学初探

本文通过分析因音乐师范教育招生规模扩大,使古筝教学因个别课教学模式导致的古筝师资短缺、教学压力大等问题,提出开展古筝集体课教学的设想,为提高师范古筝教学效率,缓解古筝教学资源紧张作了有益的尝试。

扬琴基础训练浅析

扬琴作为一种民族乐器,其全面的基础训练应该包含基本技能技巧以及音乐能力的训练。本文针对扬琴基础阶段训练的一些问题进行分析并谈些见解。旨在为将来学习扬琴打下扎实功底。

钢琴演奏完整性训练刍议

钢琴演奏作为音乐表演艺术的形式之一,对其在演奏过程中的完整性有着极高的要求。钢琴教学应从选择曲目、弹奏技术的应用、练习、会琴、习奏会等方面加强有效指导和训练,才能实现钢琴演奏完整性的教学目标。

在实践中研究素描教学

素描教学不仅要解决造型的问题,更重要的是要解决观念认识的问题。技术训练要有相应明确的思想观念作指导,而其核心问题是运用视觉图形语言去思考和表现视觉感受。

高职师范设计基础课程内容改革的思考

培养新型艺术教育人才是新形势下的高职师范美术教育改革与课程建设研究的重要课题。本文在反思高职师范美术教育的现状之后,从图形创意与简笔画、黑白图案与平面构成、装饰纹样与装饰色彩等方面入手,提出高职师范美术设计课程内容优化改革的系列构想。

扬琴初学者的常见问题

扬琴作为一种民族乐器,越来越受到国人的重视,学习扬琴的人也日益增多。同时学习扬琴过程中的问题也日益增多,初学者在扬琴基础阶段训练过程中存在的问题主要有不规范的持竹、缺乏内心听觉的演奏、缺乏科学的练习方法、过于紧张造成的技术不稳定等。解决好这些问题,可以大大提高扬琴学习的效率。

“注意”在声乐教学中的运用

歌唱是人的心理活动的一种表现,而注意作为人的一种心理现象,在歌唱与发声活动中起着极其重要的作用。在演唱和发声的全部过程中,都必须有注意的品质伴随,因此了解注意的品质,并充分利用它进行声乐教学,能收到事半功倍的效果。

钢琴教法的思考与实践

文章总结笔者从事钢琴教学多年的经验,从理论上分析了学生学习钢琴各因素之间的关系,重点阐述因材施教、基本功训练、曲子的选择、艺术修养等方面的重要性,探索一套行之有效的教学方法。

民间舞蹈教学“新三性”改革之我见

本文根据北京舞蹈学院附中舞蹈教学的"三性"说即代表性、训练性和系统性,提出了适合于我院舞蹈教学特色的"新三性"即文化性、创造性和全面性,并以此为基础,提出了民间舞蹈教学的三阶段创新教学模式。