福建农林大学团委:用好“学、活、做”三字诀,推动党史学习教育入心、走深、见实

近段时间以来,福建农林大学各级团组织对标对表党史学习教育目标要求,把握当代青年学生的思想特点和成长规律,用好“学、活、做”三字诀,推动福建农林大学团员青年党史学习教育入心、走深、见实。用好“学”字决,推动党史学习教育入心。福建农林大学团委(以下简称校团委)注重组织引导广大团员青年在沉浸式。

福建农林大学FAFU“青春心向党”青年讲师团:青春向党学思想,引领筑梦新时代

福建农林大学FAFU“青春心向党”青年讲师团(以下简称讲师团)由100名青年学生骨干组成,分别是福建农林大学习近平新时代中国特色社会主义思想大学生研习社成员、“青马工程”学员、红雁班学员、院团学骨干,由马克思主义学院思政教师担任指导老师。讲师团自成立以来,通过党的创新理论青年化阐释,积极探索面向青年的理论宣传教育,努力既当好“布道者”,又当好“翻译家”,切实发挥好高校共青团在大学生思想政治中的主力军作用,用心、用情、用智慧做好党的理论的青年化阐释,切实引导广大青少年对党的科学理论真学、真懂、真信。

新时代农林高校思想政治理论课精准教学研究——以茶学专业为例

思政课精准教学是落实新时代思政课改革创新要求的重要组成。农林高校承担着为乡村振兴持续不断输送人才的重任,其思政课改革要立足新农科建设背景,提高思政教学的精准度,精准引领人才的价值观。新时代需要明确农林高校思想政治理论教学的基本要求,注重把握农林高校思政课教学的基本原则,构建基于“四导四学四融”的农林高校思想政治理论课精准教学模式,并从顶层设计、思政金课、载体平台等三个着力点推进新时代农林高校思政课精准教学。

对大学一年级新生教育问题的思考

面对我国高校连续4年大规模扩招和高等教育改革不断深化的新形势,以及长期存在的大一新生不能尽快适应大学生活的实际问题,如何正确地引导大一新生尽快地融入大学的学习、生活中去,是高校广大教育工作者的重要职责。本文针对大一新生入学后面临普遍的思想与行为的种种困惑,提出教育、引导他们尽快适应大学生活的见解与建议。

从志愿服务西部看当代大学生的价值观

大学生志愿服务西部计划的成功实践凸显了大学生价值观的主流和特点,通过对大学生志愿服务西部价值取向的成因分析,明确价值观教育的作用,从而为高等学校更好地开展大学思想政治教育提供重要启示。

和谐校园文化建设与大学生科技创新能力的培养

和谐校园文化是校园物质文化、制度文化和精神文化3个层次中各要素处于一种相互协调的状态,是大学生科技创新能力的物质保障、政策支持和文化底蕴。高校应构筑大学生科技创新平台,加强和谐校园物质文化建设,完善大学生科技运行机制,促进和谐校园制度文化发展,营造大学生科技创新氛围,丰富和谐校园精神文化内质,为培养大学生科技创新能力创造条件。

论大学生社会实践在建设社会主义新农村中的作用

大学生社会实践活动作为高校人才培养与社会服务的重要环节,在促进经济社会发展中发挥了重要作用。面对社会主义新农村建设的新形势,本文阐述了进一步推进大学生社会实践活动对于增创农村经济效益,推进农村精神文明建设,建立健全农村社会保障制度,构建农村和谐的人与人、人与自然间的关系等的战略意义。

高校德育应对大学生生活方式变化的对策

随着社会文明程度的提升、社会转型,大学生的生活方式随之发生从量到质的变化。适时应对这些变化,是高校德育工作者必须清醒把握的一个主题。本文解读大学生在校期间的学习方式、生活方式和消费方式的变化特征和表现形式,进而提出高校德育应对大学生生活方式变化的原则和对策。

谈改革开放三十年来大学生价值观的演变与教育

尝试概括改革开放30年来大学生价值观的演变轨迹,进而从该演变轨迹中探寻出演变的特点,并根据社会主义核心价值体系建设的要求,提出对加强大学生价值观教育与引领的建议。

新时期大学生价值观的特点与教育

新时期大学生价值观呈现出多元、个人本位、功利主义、自强自立和市民化等特点;因此,教育者应该针对这些特点,构建大学生价值观的目标,同时改进大学生价值观教育的方法。

高校共青团创新工作的思考

随着高校内部管理体制和教学改革的深化 ,高校共青团工作面临着组织建设、思想建设、工作方法、活动形式等全方位的挑战 ,如何顺应高校改革深化的形势 ,开创高校共青团工作的新局面 ,本文提出了高校共青团创新工作的原则、内容和方法。

构建和谐校园文化的思考

构建和谐校园文化是推进社会主义和谐社会建设、加强和改进大学生思想政治教育的需要。该文针对当前构建和谐校园文化存在的不足,从校园文化内涵的三个层次出发,对如何构建和谐校园文化进行了深入探讨,指出高校应注重校园文化的精神培育,丰富和谐校园精神文化的内质;确立“以人为本”的管理思想,促进和谐校园制度文化的发展;优化校园文化环境建设,拓展和谐校园物质文化的空间。