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“双导师制”在病理专硕研究生实践创新能力培养中的探索
1
作者
张文敏
陈丽红
+5 位作者
陈裕庆
陈刚
曲利娟
林洁
周子雄
黄爱民
《中国继续医学教育》
2024年第12期187-190,共4页
专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主渠道,学校自从2015年开始招收病理专硕研究生以来,在病理专硕培养与住院医师规范化培训“双轨合一”过程中遇到培训模式单一、缺乏科研思维训练、基础病理与临床病理隔离等。针对以上...
专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主渠道,学校自从2015年开始招收病理专硕研究生以来,在病理专硕培养与住院医师规范化培训“双轨合一”过程中遇到培训模式单一、缺乏科研思维训练、基础病理与临床病理隔离等。针对以上问题,本课题整合基础医学院病理学系和医院病理科的骨干力量,组建双导师团队,将“双导师制”培养模式贯穿于临床病理学研究生培养全过程,包括研究生录取、培养方案制定、病理规范化培训、科研训练、开题、毕业答辩等各个环节,充分发挥学校和医院的优势,取得一定成效。该培养模式不仅促进基础与临床的深度融合,而且对培养具有较高病理诊断水平、解决临床问题能力的高素质临床病理人才有积极的推动作用,有力提升了病理专硕研究生的实践创新能力。
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关键词
病理学
专业学位研究生
双导师制
规范化培训
能力
探索实践
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职称材料
题名
“双导师制”在病理专硕研究生实践创新能力培养中的探索
1
作者
张文敏
陈丽红
陈裕庆
陈刚
曲利娟
林洁
周子雄
黄爱民
机构
福建医科大学基础医学院病理学系/肿瘤研究所
福建
省
肿瘤
医院
病理
科
中国人民解放军联勤保障部队第
福建
省立医院
病理
科
出处
《中国继续医学教育》
2024年第12期187-190,共4页
基金
福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG 20210133)
福建医科大学研究生教育教学改革研究项目(Y21003)。
文摘
专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主渠道,学校自从2015年开始招收病理专硕研究生以来,在病理专硕培养与住院医师规范化培训“双轨合一”过程中遇到培训模式单一、缺乏科研思维训练、基础病理与临床病理隔离等。针对以上问题,本课题整合基础医学院病理学系和医院病理科的骨干力量,组建双导师团队,将“双导师制”培养模式贯穿于临床病理学研究生培养全过程,包括研究生录取、培养方案制定、病理规范化培训、科研训练、开题、毕业答辩等各个环节,充分发挥学校和医院的优势,取得一定成效。该培养模式不仅促进基础与临床的深度融合,而且对培养具有较高病理诊断水平、解决临床问题能力的高素质临床病理人才有积极的推动作用,有力提升了病理专硕研究生的实践创新能力。
关键词
病理学
专业学位研究生
双导师制
规范化培训
能力
探索实践
Keywords
pathology
professional degree postgraduates
double tutor system
standardized training
ability
exploration and practice
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“双导师制”在病理专硕研究生实践创新能力培养中的探索
张文敏
陈丽红
陈裕庆
陈刚
曲利娟
林洁
周子雄
黄爱民
《中国继续医学教育》
2024
0
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