基于红医精神的医学人文教育实现路径探究——以福建医科大学为例

生物-心理-社会医学模式的出现给中国医疗卫生事业发展带来了新的挑战,对医学生的人文素养水平提出了更高的要求。当前,中国医学人文教育缺乏红医精神引导,现有的教育手段制约了红医精神的传承,使得红医精神的弘扬实效不佳,脱离了临床实践,不利于和谐医患关系的构建,影响“健康中国”战略的贯彻落实。福建医科大学以“政治坚定、技术优良,无私奉献、救死扶伤,艰苦奋斗、勇于开创”为核心的红医精神作为高等医学人文教育的重要内容,打造“红色闽医”品牌,融合以问题为基础的教学(PBL)与以案例为引导的教学(CBL)教学模式优势,拓宽教育载体,推进医学人文教育发展,促进医学人文教育与临床实践相结合,助力健康中国建设。

内涵式发展视角下高校家庭经济困难学生资助工作困境及对策

推进高校家庭经济困难学生资助工作内涵式发展是全面建成小康社会的必然要求,是高校教育内涵式发展的迫切要求,也是新时代学生资助工作的内在要求。当前高校家庭经济困难学生资助工作存在资助理念相对落后、资助项目个性化不足、资助育人效果不凸显、受助学生主体意识出现偏差等现象,需要通过确立发展性资助理念、强化人文关怀、优化经济帮扶、强化学生主体意识等措施,实现助困育人的目标。

大学生主角光环心态的成因、危害及其对策刍议

大学生主角光环心态的生成有其必然的内在机理。首先,泛娱乐主义思潮为其形成培养了土壤,大学生在这一阶段的替代强化心理形成自卑代偿,社会的过度关爱加速养成了这一畸形心态。泛滥的主角光环将造成错误的价值示范及大学生的自负性格,进而演化成大学生特有的一系列问题。对此,建议同心并力,对冲价值传导偏差;内外兼顾,对症自负人格问题;双“唤”齐下,对弈单一就业思维;活跃学生平台,冲抵娱乐内容过剩。

浅谈医学生“慢就业”问题及对策

医学生的就业形势日益成为社会关切点,“慢就业”现象愈发凸显。文章分析了新形势下医学生“慢就业”的主要因素,并从政策完善、职业成长、人才机制、就业引导等方面探索破解医学生“慢就业”问题的对策。

深刻领会“七一”讲话精神努力做好助学贷款工作

当前 ,随着高校扩招和教育收费体制改革的深入 ,如何帮助家庭经济困难学生顺利完成学业 ,成为社会关注的热点。我校是福建省实施国家助学贷款试点院校之一。如何学习贯彻“七一”讲话精神 ,实践“三个代表”,进一步完善经济困难学生资助体系 ,努力做好助学贷款工作 ,保证经济困难学生顺利完成学业 ,不因经济困难而辍学 ,这是新时期对高校学生工作的新要求 ,也是我们教育工作者责无旁贷的责任。本文着重从“三个代表”之一“代表人民根本利益”的重要思想高度 ,阐述做好助学贷款的重要意义 ,分析我校在实行助学贷款过程中存在的困难和问题 ,并就如何做好助学贷款工作 。

从经验到科学:辅导员专业研究能力调查——以福建省高校为例

新形势下,辅导员队伍建设专业化、职业化的趋势对辅导员专业素质提出更高的要求。辅导员专业研究能力是辅导员专业化发展和职业化进程的重要要素。辅导员专业研究能力与辅导员专业化发展紧密相连,是辅导员专业化发展的题中之义。当前,辅导员专业研究能力培养取得了一定的成绩,但也存在不少问题,解析辅导员专业研究能力培养现状和原因,探索辅导员专业研究能力提升路径具有重要的理论意义和实践意义。

高校辅导员在就业指导工作中的作用与策略

当前，高校在大学生就业指导方面还存在不足，对此各高校也纷纷出台了新的政策帮助大学生就业。文章主要分析了高校辅导员在大学生就业指导工作中的优势与作用，提出高校辅导员在就业指导工作中要根据个体的实际情况和兴趣爱好以及特点来帮助大学生进行职业的适当选择，要让每一位大学生根据自己的兴趣和爱好进行职业方面的学习和深造。

课程思政视角下医学生职业生涯规划教育现状及对策

医学生作为党和国家医疗事业的重要后备力量,在医学生职业生涯规划教育中融入“课程思政”的教学理念十分必要。通过增强“课程思政”理念,优化课程教学设计,加强教师队伍建设,挖掘医学特色的思政元素等方式,能够更好地发挥课程的协同育人效应。这对进一步夯实医学生的职业信念,培养有温度、有情怀的医务工作者具有重要现实意义。

医学院校支持社会心理服务体系建设研究

社会服务是高校肩负的重要使命之一,随着高等教育迈入高质量发展的新时代,社会服务能力水平的高低,日益成为影响高校声誉和发展的重要因素。构建高校支持社会心理服务体系建设共同体,精准提供切合国家战略发展利益的社会服务,不仅是全面推进高校社会服务的职能使命,也是促进地区经济建设和社会发展的必要举措。

浅析医学毕业生就业现状及就业指导对策

随着我国医学高等教育事业快速发展,医学毕业生规模急剧扩大,医学毕业生面临着激烈的就业竞争与挑战。文章通过介绍我校近3年来医学毕业生就业情况,分析了医学毕业生就业问题的成因,并提出开展医学毕业生思想政治教育、职业意识教育、就业政策教育、就业心理健康教育、应聘技能培训、就业服务等就业指导对策,以期帮助医学毕业生树立"合理定位,及早就业"的就业观念。

“微文化”视域下易班用户粘性提升策略研究

通过问卷调查,探讨"微文化"视域下易班用户粘性不强,满意度、忠诚度和依赖度有待提升等问题,分析其产生的原因,提出从网站属性、网站管理、用户行为和用户心理等方面加以改善的对策措施,以期充分发挥易班网络思想政治教育的作用。

医技本科生职业决策自我效能感的影响因素分析

通过对福建医科大学医学技术与工程学院827名学生职业决策自我效能感的问卷调查分析发现,医技本科生在选择目标方面得分最低,不同年级、政治面貌、家庭居住地、月生活费、父母亲教育程度、兼职经历的医技本科生职业决策自我效能感存在差异,其中年级为医技本科生职业决策自我效能感的最主要影响因素,因此提出提高选择目标能力、提高低年级职业决策自我效能感、发挥党员先锋模范作用、经济和心理帮扶关注农村生源本科生等建议。

感恩教育对和谐社会建设的意义探讨

当代学生感恩意识的淡薄已引起社会各界的关注,加强感恩教育已成为思想教育工作者亟待研究与实践的课题。文章从加强感恩教育的必要性、感恩意识淡薄的现状及原因、加强学生感恩教育的建议与对策等三方面来阐述感恩教育对构建社会主义和谐社会的重要意义。

研究生培养中师生关系的构建路径

师生关系的健康化与否决定了研究生培养教育阶段的质量。然而,当下的师生关系却出现了功利化、紧张化等问题,与研究生教育宗旨、导师制执行宗旨相违背,不利于高质量、高学术科研能力研究生的培养。基于此,本文分析了现有师生关系类型以及异化的原因所在,明确了构建合作型师生关系是可行之径,并从相互了解、确认师生关系,诱导培养、达成合作默契,互动交流、导生齐心协作,制定措施、推动合作落地四个方面提出了如何构建合作型师生关系。

高校毕业生择业焦虑成因及其干预机制探析

文章分析了现高校毕业生出现择业焦虑的客观原因及主观原因,包括社会、家庭、学校及高校毕业生自身的心理状态问题;接着针对学生出现的择业焦虑采取了团体心理辅导干预机制,阐述了团体心理辅导的理论基础及其实施方法,分析了其实施方法对于缓解高校毕业生择业焦虑的原理所在,说明了团体心理辅导干预机制可有效缓解高校毕业生的择业焦虑,帮助其正确面对择业问题.本文认为,焦虑心理在高校毕业生进行择业是不可避免的,适度的焦虑心理可使学生将压力转变为动力,帮助学生顺利就业,因此在未来的发展当中,各大高校都适当采取团体心理辅导机制,以帮助学生克服焦虑情绪,正确面对择业问题.

马克思主义尊严观视域下高校资助育人探析

从马克思主义尊严观出发,剖析当前高校资助存在的遵守信用与权益维护、公平公正与伦理关怀、基本保障与发展提升脱节的困境。通过完善制度设计,彰显公正的伦理要求;做好隐私保护,提升受助学生尊严感;关注多样诉求,帮助受助学生全面发展;探寻高校学生有尊严受助的优化路径,促进当代大学生"自由全面的发展"。

导师与研究生共同体发展阻力与路径构建探索

导师与研究生关系相较于其他师生关系,具有较强的互动性及复杂性,导师与研究生形成师生共同体关系能够实现双赢的局面。基于此,针对构建师生共同体所面临的发展阻力,可以从充分发挥主体的角色优势、师生双方积极主动摄入融合和加强制度文化保障三个方面入手,最终达成构建师生共同体的目标。

古田会议在党的群众路线形成过程中的作用

1929年12月在上杭县古田召开的红四军第九次党代会,为党的群众路线的形成奠定了重要基础。古田会议确立了调查研究的工作思路,初步形成了群众路线的工作方法,回答了"依靠谁、相信谁"的问题。古田会议通过的有关党的思想建设、组织建设、作风建设的决议内容,都体现了注重群众性的思想。

基于5W理论的医学院校辅导员微信公众号研究

以“我是胡导员”微信公众号为研究对象,以5W传播理论为切入点,以平台端口数据为基础,探析“我是胡导员”微信公众号在思想政治教育方面的传播机制,分别从树立品牌效应、形成团队运营、注重内容建设、优化维护平台等方面总结提升平台整体传播效果的具体对策,以期为医学院校辅导员微信公众号的运营提供一定经验。

完善国家助学贷款政策探析

随着高校贫困生现象日益突出，国家助学贷款成为资助高校经济困难学生的重要政策。国家助学贷款政策在实施过程中取得了一定的经验，但也存在许多亟待研究和解决的问题。本文结合在国家助学贷款过程中存在的实际问题，就完善国家助学贷款制度方面提出个人观点，旨在进一步推进国家助学贷款工作的开展。