尿路造口患者家属造口护理技术的学习曲线分析

目的建立尿路造口护理技术的学习曲线,为尿路造口护理培训提供参考。方法选择40名尿路造口患者家属为培训对象,运用尿路造口模型进行培训,2次为1个学习阶段,分成A^F 6个阶段;比较6个阶段尿路造口护理技术的10项内容达标率、操作时间、操作得分及操作合格率。结果 6个阶段尿路造口护理技术的10项内容达标率、操作时间、操作得分及操作合格率比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01);绘制学习曲线显示,6次培训后,操作时间、操作得分及操作合格率出现拐点而后趋于平稳。结论尿路造口患者家属运用造口模型进行造口护理的学习曲线约为6次。