富血小板纤维蛋白和中厚皮植皮的联合应用

目的通过富血小板纤维蛋白(PRF)联合中厚皮植皮的应用,探索一种适合促进植皮区愈合、减少感染率、疤痕增生的方法。方法我院2015年1月至2015年12月16例中厚皮植皮区使用富血小板纤维蛋白(PRF)的患者作为实验组,和同期16例中厚皮植皮区使用康合素(外用重组人表皮生长因子EGF)的患者作为对照组,比较两组术后5-7d创面细菌检出率,术后7d到14d植皮区愈合率及术后3、6个月随访愈后瘢痕增生程度。结果两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论富血小板纤维蛋白的中厚皮植皮的联合应用能够有效促进植皮区创面愈合,减少创面感染率及疤痕增生,可用于临床实践。

清创水刀联合封闭式负压引流治疗皮肤撕脱伤

目的观察水动力清创系统结合封闭式负压引流技术(VSD)治疗皮肤撕脱伤创面的疗效。方法回顾性分析2016年6月~2018年10月我科收治的36例皮肤撕脱伤患者治疗效果,按治疗方式分为水刀组和清创组,水刀组采用水动力系统清创,清创组采用传统清创,两组清创后均用中厚网状皮片移植,联合VSD治疗,比较两组首次术后7d创面细菌阳性率、植皮成活率、皮瓣成活率、二次植皮率、创面愈合时间。结果创面植皮区水刀组植皮成活率高于清创组,术后7d创面细菌阳性率、二次植皮率、创面愈合时间低于清创组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论水动力清创系统联合VSD有利于提高皮肤撕脱伤创面植皮成活率。

网状中厚皮联合封闭式负压引流治疗难愈性创面疗效观察

目的探讨网状中厚皮结合封闭式负压吸引技术治疗难愈性创面的临床疗效。方法选取我院2017年1~12月64例患者,将其随机分两组:32例网状中厚皮片联合使用VSD的难愈性创面患者作为治疗组,和同期32例中厚邮票植皮的难愈性创面患者作为对照组,比较两组创面植皮术后7d创面细菌检出率、创面愈合率,植皮术后创面愈合时间及植皮术后3个月随访愈后瘢痕增生程度。结果治疗组植皮术后7d创面细菌检出率、愈合率高于对照组,植皮术后愈合时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论网状中厚皮结合负压吸引技术(VSD)治疗能够有效促进植皮区创面愈合,减少创面感染率及瘢痕增生。

中专护生对临床教学质量满意度调查与分析

目的调查与分析中专护生对福建省宁德市闽东医院护理临床教学质量的满意度,了解临床教学中现存的微弱环节,针对微弱环节提出相应对策,采取有针对性的教学方法,提高临床教学质量。方法选取2018年5月于福建省宁德市闽东医院实习结束的卫校中专护理实习生68名,采用问卷调查法进行教学态度、教学方法、教学内容及教学效果方面的满意度调查。结果护生对临床教学工作满意度>90%的项目有:听取学生反馈意见(92.7%);对于学生提出的问题耐心解答(91.2%);讲解结合病例,联系巩固理论知识(91.2%);人文关怀、医德医风(91.1%)。护生对临床教学工作不满意度>20%的项目有:教学态度认真负责、重视教育工作(33.9%);以身作则(良好护患关系、操作规范等)(30.9%);教学计划合理并按时完成(23.5%);培养学生独立操作、观察、分析、解决问题能力(23.5%)。结论中专护生对医院临床教学质量的满意度总体比较理想,需进一步加强不满意度高项目,应以身作则、态度认真负责、重视教学工作、培养学生独立思维能力。

双导师制带教模式对临床护理教学质量及满意度的效果研究

目的:观察双导师制带教模式对临床护理教学质量及满意度的效果。方法:选取我院护生150例(2017年4月~2018年3月),随机分为单一导师带教的对照组(75例)与双导师制带教模式(75例),观察两组考核成绩、护生满意度及教学质量。结结果果:观察组理论知识、操作技能考核成绩改善程度均显著优于对照组(P<0.05);观察组满意度为94.67%,显著高于对照组84.00%(P<0.05);观察组团队协作、护理操作、适应能力成绩均显著优于对照组(P<0.05)。结论:在临床护理教学中应用双导师制带教模式,能提高护生考核成绩及教学质量,护生满意度较高,得到了广泛认可,值得借鉴。