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高校校园文化弘扬社会主义核心价值观的效能分析
1
作者
樊华
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2024年第8期64-67,共4页
校园文化作为在校学生所处的社会生态系统,从“社会环境塑造人”的历史唯物主义视角出发,能增强大学生对社会主义核心价值观的认同。高校校园文化体系由其圈层结构所决定,校园物质文化、行为文化、制度文化、精神文化,能够从多个维度提...
校园文化作为在校学生所处的社会生态系统,从“社会环境塑造人”的历史唯物主义视角出发,能增强大学生对社会主义核心价值观的认同。高校校园文化体系由其圈层结构所决定,校园物质文化、行为文化、制度文化、精神文化,能够从多个维度提升弘扬社会主义核心价值观的效能。文章从高校校园文化对社会主义核心价值观弘扬的价值、着力点、路径三个方面论证了:校园物质文化建设能够产生感官刺激作用、行为文化建设能够产生行动引导作用、制度文化建设能够产生偏好塑造作用、精神文化建设能够产生信念强化作用。
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关键词
高校
校园文化
社会主义核心价值观
弘扬
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题名
高校校园文化弘扬社会主义核心价值观的效能分析
1
作者
樊华
机构
福建华南女子职业学院马克思主义学院
出处
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2024年第8期64-67,共4页
基金
福建省中青年教师教育科研项目:培育和弘扬社会主义核心价值观与高职院校校园文化建设研究(JAS22374)。
文摘
校园文化作为在校学生所处的社会生态系统,从“社会环境塑造人”的历史唯物主义视角出发,能增强大学生对社会主义核心价值观的认同。高校校园文化体系由其圈层结构所决定,校园物质文化、行为文化、制度文化、精神文化,能够从多个维度提升弘扬社会主义核心价值观的效能。文章从高校校园文化对社会主义核心价值观弘扬的价值、着力点、路径三个方面论证了:校园物质文化建设能够产生感官刺激作用、行为文化建设能够产生行动引导作用、制度文化建设能够产生偏好塑造作用、精神文化建设能够产生信念强化作用。
关键词
高校
校园文化
社会主义核心价值观
弘扬
Keywords
universities
campus culture
socialist core values
carry forward
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高校校园文化弘扬社会主义核心价值观的效能分析
樊华
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2024
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