农村中心小学校本教研活动的实施与管理

校本教研明确提出：教学研究必须立足本校实际问题。其实际意义在于：1显示出教研的全方位进行和效度,即把教师个人的自我反思、教师群体的同伴互助和专业研究人员的专业引领这三种基本力量集合成三位一体的结构……

信息技术在小学道德与法治课堂教学中的应用

在小学教育中,道德与法治课程是义务教育阶段的重要思政课。加强小学生的道德与法治教育,不仅有助于提升学生思想政治素质、道德修养、法治修养和人格修养,也能够为培养有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基,为实现中华民族伟大复兴培养一代新人。然而由于小学生社会生活经验比较缺乏,师资力量不足等现象,尚有诸多问题存在于小学道德与法治教学中,对该门课程的实施发展造成了严重制约。比如,很多小学教师在教授道德与法治知识时.

浅谈小学语文开放式教学

《语文课程标准》明确指出,学生是学习和发展的主体。语文课程必须关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,向学生的课堂表现和实际需要开放。

谈在小学语文教学中关注文体特征落实语用教学

小学阶段的语文教学中,教师要根据文本和学生实际,采取措施提升学生的语文素养,促进学生的语言发展;并对学生进行语言文字训练,在教学中淡化文体意识,落实语用教学,为学生的发展奠定基础。

营造氛围 转变方式——新课改下小学数学教学方式的转变

小学数学是一门趣味性较强的学科。教师要在新课程理念的指导下,转变教学方式,以小学生为主体,创设有效的教学情境,激发学生的求知欲,激活创新思维,培养学生分析问题和解决问题的能力,挖掘小学生的学习潜能,让学生真正成为课堂的主人,不断体会学习数学的奥妙。

运用有效策略 构建高效小学语文课堂

教学改革对传统的教学模式冲击非常大,为了适应当今的教学背景,老师在授课的过程中要注重与实际相结合,积极带动学生参与到课堂教学中,转变传统的教学思想,建设有效课堂,引导学生树立正确的学习态度,促进学生的全面发展,这不仅需要老师改革教学方式,同时也需要学生和家长的积极配合。

巧用微课提高小学语文课堂实效

学科课堂教学效率提高是新课程改革强调的关键点,而这需要优化传统教学模式。作为全新的教学模式、学习方式,微课优势作用鲜明,教师要在巧用微课过程中让小学语文教学课堂焕发生机活力,在提高实效过程中深度衔接语文教与学,让学生在轻松、高效学习语文知识中深化发展语文综合素质。

老师家访记

虽说鄙人生肖为狗,但却缺乏"狗的性格"——狗不是都讨厌猫吗?而我却对猫情有独钟,连在"创网江湖"上也被人称之为"神猫"。当然,我也有和狗相似的地方——狗不是都喜欢骨头吗?我也喜欢喝骨头汤!我爱交朋友,单是"创网"上的朋友就数不胜数:老鼠、猪猪、丝丝、西西、月亮……在交朋友这方面,我永远都不会满足。

例谈“数学味”的有效凸显——对“图形中的规律”的教学思考

2009年4月30日，我校陈老师为参与福建省泉州市“十一五”课题结题研讨会的同行们呈现了“图形中的规律”一课的教学。课后，得到了与会者的一致好评，以下是我结合本节课教学的几点体会。

让班级之花焕发生命的光彩

新课标提出了“以学生发展为本”，“以培养学生如何学习，如何做人，如何生活为核心”。其宗旨是为了全面提高学生的综合素质，作为新时代的教育工作者应以它作为行动的纲领来建设和管理班级。为了建设适应课程改革的班级文化，我校强调要确立学生在班级文化建设中的主体地位，让每位学生在班级文化建设这个摇篮里能够和谐发展。

谈信息技术环境下的数学“体验学习”

小学数学新课程标准强调“数学教学要体现生活性”、“人人学有价值的数学”，要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发”，使他们体会到数学就在身边，感受到数学的情趣和作用．体验到数学的魅力。但在实际的课堂教学中，由于受到时间与空间的限制，学生的体验学习难以得到深刻体现。而借助信息技术的网络资源，拓展学生学习的空间，能更有效地改进课堂时空的局限性，使学生在生动的学习情境中，调用各种感官去体验、感受，获得学习的成功．得到愉快的情感体验。

化无序,谱精彩

生成性是新课程课堂教学的一个亮点，然而，课堂开放了，生成资源丰富了，就有可能出现“无序”的状态，从而对教师提出严峻的挑战．耶么．如何化解无序的尴尬，巧妙地利用生成资源，谱写课堂新精彩呢？

把握现实起点 有效推进教学——以北师大版四下“认识三角形和四边形”为例

时至今日,教研中这样的现象还时有发生：教师精益求精,效果始料未及;设计几近完美,推进百转千回……诸多尴尬或多或少反映出这样的一个问题：教师的教与学生的学现实起点无法对接。《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）强调指出：＂数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础之上。＂可见,把握学生学习的现实起点对教学有着至关重要的作用。那么,教学中如何把握学生学习的现实起点,有效推进教学呢？

浅谈教育教学中人文精神的培养

人文教育是现代教育的重要组成部分。中国有着几千年的文化历史,中国的人文传统有着极为丰富的内涵,中华民族有着独具特色的人文精神。随着改革开放的不断深入,一些西方的腐朽生活方式和价值观念也随之产生和蔓延。

改进课堂提问的策略

一、对课堂提问存在问题的反思教学中,教师精心设计、恰到好处的课堂提问,能有效地激发学生的好奇心、想象力和求知欲望,激励学生思考和探究,从而培养学生的创新意识与探究能力。但是,不适当的课堂提问。

我爱海西，更爱官桥

鸟儿在高歌，花儿在欢笑，草儿在点头，清澈的溪水欢快地流淌着，山绕雾间，雾缠山头。一座座高楼大厦拔地而起，交通枢纽交错纵横，建设的热潮翻腾滚滚。这就是我的家乡——官桥。

从心理健康教育谈儿童创造力的开发

心理学专家认为：小学阶段是社会化的关键阶段。这个时期的儿童已经有了显意识的道德情感,具有初步的道德评价能力;他们的独立性、原则性、批判性等自我评价原则都在日益增强。所以说,小学时期是心理素质的奠基阶段,全面系统的心理素质教育应从这一时期开始抓起。

读书有感

这次假期里,我阅吴弘琛读了《哇,尴尬的身体小秘密》这本书,我可喜欢这本书了。书里有许多很有趣的知识让我印象深刻;比如,洗澡除了消除臭味之外,还可以清除皮肤的排泄物和细菌,维持皮肤的健康。以前我不爱洗澡,但现在,我再也不用妈妈和奶奶催促,每晚都会自觉洗澡。还有,你知道为什么我们会有“鸡皮疙瘩”吗?

抓蝗虫

假期的一天,我回乡下爷爷奶奶家。老家屋前屋后全是空地,长满杂草。那天清晨,我到田地里玩,发现了一只大蝗虫,它的体形相当大,披着一身光亮的“绿战袍”,头上的一对触角像天线,发达的后腿大肌肉紧紧绷着,腿节粗壮,还有两排锯齿,翅膀如同滑翔机机翼一样。我小心翼翼地用脚碰了一下这只大蝗虫,它立刻低下头,大腿肌肉紧缩,翅膀微微振动。突然,它一大腿,跳出去老远,然后张开翅膀“连环跳”式逃跑。