让学生学会倾听

倾听是凭藉听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。课堂倾听是一种有意识、主动的听，不仅要用耳朵听，更要用心听，用脑子听。“学会倾听”是新课程赋予学习习惯的新内涵，学会倾听是一种能力．是一种习惯，是其它活动的基础。

运用有效教学 促进主动学习

学生是认识的主体．在我们实际的教学中，应遵循小学生的认知规律．充分发挥学生学习的积极性、主动性，促进学生主动学习．提高教学效果．使之在愉快的氛围中学习和掌握知识。