我担任小学班主任工作的体会

教育家苏霍姆林斯基有一个精彩的比喻，要像呵护荷叶上的露珠那样去保护孩子的心灵。作为教师人类灵魂的工程师。要和学生平等对话，倾心交流。用爱去正面引导他们，要善待学生，让每个学生都能感受到教师浓浓的爱意，对学生、生活产生新的力量。教育是一个面向未来的事业，教育的贡献不在于今天，而在于未来。班主任则是沟通现在与未来的桥梁，是教育这座大厦的基石。我们身为天下最小的主任，却拥有天下最大的世界，承担天下最艰巨的任务：祖国和民族的未来。

联系实际主动学习

《数学课程标准》指出：数学教学要紧密联系学生的牛活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动……数学来源于生活，应用于生活，在小学教学中，加强数学学习和现实联系已成为教学改革的一个重要方向，那么，在教学过程中，应如何联系生活实际，让学生主动地学好数学，下面就这几年来的教学，谈谈自己的一些体会。

有效学习提高质量

随着课程改革的不断推进,大部分教师能自觉运用新理念、多媒体设备指导教学活动,课堂上能创设具体的教学情境,引导学生亲身参与各种形式的学习活动,运用已有的知识经验主动构建新知,使其得到全面协调的发展。课堂上教师的讲授越来越多地被学生自主学习活动所代替。但在教学中我们也常常看到学生的学习活动流于形式,不利于学生学习知识和发展能力,为此在教学实践中我们应根据学生和教学内容的特点,讲求教学策略,精心设计、灵活组织学生的学习活动,提高活动的教育功效。