-
题名数学课堂练习之我见
- 1
-
-
作者
罗昶元
-
机构
福建南平市夏道学区
-
出处
《小学教学研究》
1999年第2期25-25,34,共2页
-
文摘
课堂练习是小学数学课堂教学的主要组成部分,教师在设计各种练习时,如何有的放矢,很值得研究。本文就以下几种练习谈一些粗浅认识。一、铺垫练习重在架桥铺垫练习一般用于新授课的导入,为教学新知识作好知识、方法和思维上的准备。因此,针对新旧知识的内在联系而设计的铺垫练习重在架桥,为知识的正迁移作好准备。例如,“20以内进位加法”的算理是“看大数、拆小数、凑满十、加余数”。为此,新授课前可组织学生进行数的分解和凑十的铺垫练习:
-
关键词
数学课堂练习
表面积
新授课
对比练习
长方体
之我见
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-