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题名问题·争鸣
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作者
叶春英
黄耀淦
张学堂
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机构
福建南平市茂地宝珠小学
甘肃甘州区碱滩镇中心校
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出处
《小学教学研究》
2003年第7期15-15,共1页
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关键词
小学
语文
第六册
《积累·运用二》
人教版
实践能力
“南辕北辙”
求异思维
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名考试方式改革之我见
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作者
黄耀淦
叶春英
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机构
福建南平市茂地宝珠小学
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出处
《小学教学研究》
2004年第1期17-18,共2页
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文摘
《语文课程标准》指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”全新的评价理念呼唤建立全新的评价方案,我们应该大胆改革考试方式,促进学生全面健康地发展。一、成果展示的考试成果展示考试,能更好地探究学生学习的历程和进步的轨迹,及时地捕捉到教学的信息,及时地调节和改进教学。其方式应是教师的评价。
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关键词
考试方式
课程标准
课程评价
小学
语文
考试改革
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名“圆明园”因何得名
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作者
叶春英
黄耀淦
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机构
福建省南平市茂地宝珠小学
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出处
《小学教学设计(文科版)》
2003年第6期46-46,共1页
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关键词
《圆明园的毁灭》
人教版
第八册
“圆明园”
小学
语文
背景知识
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分类号
G623.207
[文化科学—教育学]
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题名“雁飞成字”的奥秘
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作者
黄耀淦
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机构
福建省南平市茂地宝珠小学
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出处
《小学教学设计(文科版)》
2003年第12期45-45,共1页
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关键词
《秋天的图画》
雁飞成字
小学
背景知识
词义
语文
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分类号
G623.207
[文化科学—教育学]
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