英国中小学的现行历史教学法

本文根据笔者在英进修时所掌握的第一手资料较系统地介绍英国中小学的现行历史教学法，主要有历史想象法、游戏法、微型专题法、角色扮演法、课堂讨论法、多科协作法等，此外还介绍了社会各团体对历史教学的支持，以及考核学生的方式。

关于学生对《综合英语教程》的适应性调查

黄源深、虞苏美、邹为诚主编的《IntegratedSkillsofEnglish》（综合英语教程）属普通高等教育“九五”国家级重点教材。该教材是一套跨世纪教材，在英语教改中起着重要作用。它与以往精读教材不同。重点在于提高学生的语言应用能力，以使师专毕业生能较好地承担教学任务。我校受国家教委、高教出版社委托，作为该教材的试声、校。此套教材在我校97级英语教育专业（1）班已试用一个半学年，现已完成一、二册教材。本文拟根据问卷调查结果，探讨这套教材的适应性。

高职高专英语教师素质与教学模式传承提升

本文根据《高职高专英语课程教学基本要求》 ,综观当前我国高职高专教育办学规模与发展目标及 2 1世纪对高职高专教师素质的要求 ,分析我校高职高专英语师资队伍现状 ,结合英语教学的成功经验 。

略论英汉翻译的方法

本文分析英汉翻译中两种翻译方法 :直译与意译 ,旨在提出直译是基础 ,意译是辅助手段 ,在翻译中两者并存 ,相辅相成。

师专英语教学中文化导入的几点思考

随着英语教学的不断改革 ,教学中的文化导入也越来越受到重视 ,提高学生的文化能力和跨文化交际能力是英语教学的目标。本文从文化的定义入手 ,就文化导入的必要性 。

身临其境 闻“声”观“色”──评析汉英文学作品中的声色词

古今中外，凡诗歌、散文、小说中总不免出现一些声色词，声色词的正确运用是为了更有效地表达文字的思想内容，它不同于雕章琢句和舞文弄墨的玩艺。本文拟根据笔者收集的一些资料，就汉英文学作品中的声色词进行评析。

语篇教学与大学英语写作

本文利用语用学的合作原则来分析写作中语篇组织上该注意的问题 ,分析了学生习作中存在的语篇上的错误 。

三年制师专英语教育专业课程与教学的双向拓展

本文介绍二十世纪系统化课程理论的起源 ,当代课程与教学观念和体系的变革 ,分析课程 (教材 )对教学中集体活力敏感性的影响。通过问卷调查 ,提出三年制师专英语教育专业大三课程设置的走向。从而使学生在课程与教学的双向拓展中获取最大的学科知识信息和具有实际意义的、最便捷的实用技术手段。

CAI及网络在英语阅读教学中的应用

计算机辅助语言教学的出现 ,打破了传统的教学模式 ,有利于建立以学生为主体的积极主动的教学模式 ,对全面提高教与学将产生深远的影响 ,本文阐述如何利用计算机及网络辅助手段进行英语阅读教学 ,从而 ,提高学生阅读理解能力 ,更好地推动外语教学工作。

谈几位英美诗人诗歌中的死亡主题

古今中外不乏以死亡为题材的诗。本文首重介绍和分析了英国诗人丁尼生和美国女诗人狄金森的几首关于死亡的诗。从中 。

高校英语阅读教学模式的研究与实践

阅读是一种摄取信息的载体 ,是通过文字符号来理解和获得信息、吸收知识的重要形式。通过广泛阅读可以增长知识、拓宽视野、启迪思想。本文正是以此为目的 ,结合自己平时的研究与教学实践 ,介绍一种高校英语阅读教学模式———引导阅读。

浅谈教学秘书应具备的素质

教学秘书工作是学校教学管理工作的重要组成部分,它要求教学秘书具有多方面的综合能力和综合素质,如较强的事业心,高度的工作责任感,要有多样的知识结构,和实际的工作能力。

以交际原则指导阅读教学 培养提高学生的语言交际能力

阅读教学是英语教学的一个重要部分。它的好坏将极大影响学生的整体语言能力和水平。为此 ,我们应当以阅读能力的训练带动其它各项技能的培养和训练 ,调动学生的兴趣和积极性 ,努力提高学生的英语语言交际能力。

论听写作为语言综合能力测试手段

本文从测试方法的变革入手 ,阐述听定作为综合能力测试手段的理论依据及几种常用的听写方法 ,并对听写作为一种测试手段的优劣性进行分析。

浅谈语言的文化内涵

语言是文化的载体，它记录了文化；语言又受文化的影响，反映着文化。文化形形色色，语言也多种多样，因此必然造成不同文化间交流的困难。本文力图通过例举说明来自不同文化背景的人对同一语言的理解大有不同；同时，社会文化的变迁不可避免地会在语言上得以体现。因此，学习语言，运用词汇就必须学习掌握语言蕴含的文化意义。只有这样，才能真正学好语言，活用语言。

现代人类的悲歌——小说《蝇王》主题评析

小说《蝇王》是英国现代作家威廉·戈尔丁的代表作。作家通过一个简单的儿童孤岛历险故事阐明了关于人性邪恶、社会邪恶的主题思想。一曲人类的悲歌意在唤醒人们自觉的意识。戈尔丁祈盼人类从绝望中寻找希望 ,重铸辉煌。

进入角色 微格教学课成功的必要前提

微格教学作为训练师范生基本教学技能和提高在职教师的教学技巧的教育模式已经被许多国家所采用 ,其效果也受到广泛的承认。南平师专英语系教学法课程五年来的微格教学教改也有了一定的收获。本文从微格教学中的模拟角色着手进行分析 ,探讨各个角色在训练过程中所应该完成的任务以及期望达到的效果。

浅谈高校青年教师的思想政治教育

高校青年教师的素质如何 ,将直接关系到 2 1世纪我国高等教育的稳定和发展。因此 ,加强青年教师队伍的培养和管理 。

交际能力与阅读教学

本文简要论述了英语中交际能力的基本内涵以及阅读的交际性特点 ,同时针对阅读教学中培养交际能力的问题提出了自己的看法 ,认为阅读教学应该在巩固提高学生语言能力的基础上 ,以语篇为单位开展教学 ,注意因材施教 ,开展课外真实材料阅读 。

肯定性强调与否定性强调探微

围绕肯定性强调和否定性强调这一主题,进行一系列的阐述。