部编版《道德与法治》教材中人与生活类主题的编排逻辑与意义解析

生活是德性的土壤,人与生活类题材的教学内容是小学道德与法治课程的重要内容,旨在让学生通过生活获得道德发展。小学阶段的《道德与法治》教材以生活主题的方式整合和编排学习内容,教材内容依据与学生生活的紧密程度,由近及远地安排了六大生活领域。道德与法治教材中人与生活类主题的教学内容以时间逻辑线、地点逻辑线和内容逻辑线进行编排。教学要素指向学生的自我发展,以螺旋上升的架构方式,更贴合学生的学习实际和成长规律。