浅谈律动口令在小学体育课堂中的运用

律动口令是指有节奏的语言或有规律的口令,多指能使人听到口令后可以按照节奏而通过身体的方式表达出来的那一种感觉。小学生由于心理、生理发展的特征,导致他们在体育课中对周围的一切充满好奇,他们的注意力无法长时间集中,这给体育教学造成一定的困难。在小学体育教学过程中,为能适应学生身心发展的规律吸引注意力,运用律动口令教学是较有效的方法。

浅谈在数学教学中如何培养学生的阅读能力

如何培养学生的思维能力，促进学生思维的发展，是数学教学的重要任务之一。而培养学生从书本中获得知识的能力，提高阅读水平，才能培养学生独立思考、自主学习，从而获得有效的学习方法。

怎样才能让教学目标落实到位——《只有一个地球》教学目标设定策略例谈

教学目标是学生通过教学活动后要达到的预期学习结果，是保证教学活动顺利进行、提高教学实效的必然要求。语文课堂教学目标的设定是语文教师备课时首先需要考虑的问题，因为它可以为教师合理选择教材内容、教学手段和教学方法，以及为科学评价教学成效提供相关依据。

思念“一点点”

开头写法一一扣题提示写什么:“爸爸,这些都是‘一点点’爱吃的零食,让奶奶常喂它。”“放心吧!”随着大门“砰”的一声关上,家里突然变得好冷清;明明刚分开,我却已经开始思念“一点点”了!