面向中学生的人工智能算法教学探究——以物体识别算法为例

本研究探索了在中学教授人工智能计算机视觉算法的教学方法,总结了计算机视觉算法教学的要点和技巧。作者选取了计算机视觉中的经典任务物体识别作为探究对象,以花朵的物体识别为例,通过将物体识别算法拆分为不同的步骤,根据学生的数学、物理、信息技术的知识背景,选择重点进行教学并设计教法。该物体识别算法被分为颜色空间转换、色调降维、圆圈算法、验证等四个步骤,通过与学生日常学习、生活、娱乐的例子相结合,将抽象的算法问题趣味化、实例化、活动化,取得了良好的教学效果,为人工智能算法的教学提供了生动的案例。

谈辩证思想在解抽象函数问题中的应用

本文运用辩证思想，从正面与反面、顺推与逆推、常量与变量、数式与图形、相等与不等、特殊与一般、已知与未知、局部与整体方面探索解决抽象型函数问题的有效途径．