我的"转载"故事

2011年11月,我的文章《小学数学预习点滴谈》被中国人民大学《复印报刊资料·小学数学教与学》(以下简称《小学数学教与学》)全文转载。自那以后,我先后有6篇文章被全文转载于《小学数学教与学》。6篇,数量看起来不多,但这事儿总是被身边的导师、同事、朋友提起和夸赞。有人问我,你的文章6次被《小学数学教与学》全文转载,有什么秘决和窍门吗?

小学低段趣味唱游教学探索

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出:“趣味唱游是以歌唱为主,融合演奏、声势、律动、即兴表演、舞蹈表演等多种表现形式及其活动内容,以趣味化游戏方式开展的音乐活动。”在低年级唱游教学中,教师应注重以趣味化的游戏方式开展融合性的音乐实践活动。为此,笔者就如何以丰富有趣的唱游活动培养学生的节奏感、韵律感和初步的艺术表现能力,提高他们的音乐学习兴趣、促进他们身心健康成长进行了积极地探索。以下就唱游教学的趣味性、情境性、融合性、创意性谈谈自己的实践策略。