基于核心素养的可视化语文教学

"学生发展核心素养"这一理念是立足于21世纪学生在新时期的新发展所提出的,此理念汲取国外先进教育理念的精华并结合我国国情,其目的指向于学生在新时期必备的综合能力。"核心素养"这一全新理念的提出必然引起教学方式的变革,在"核心素养"中,信息技术素养是其中重要的一部分,在这样的时代语境下,可视化教学在教学中的地位越来越突出,这也符合政府"互联网+"的政策。目前,可视化教学在语文教学中应用较少并且不够成熟,而其在新时期语文教学中的必要性和重要性不可忽视。

浅析古代诗词中的特殊语序现象——以辛弃疾词为例

古诗词某些句子语序与现代汉语常规有不同之处,这是古代文学特殊的语序变化现象,但在教学中少被重视。这种现象可以分门别类进行讨论,也可以作为视角,了解作者创作的态度与目的。本文以辛弃疾词为例,分析这种现象,并指出在教学中应予以的重视。