“探究温度对金鱼呼吸频率的影响”实验的改进

探究非生物因素对生物的影响实验是初中探究初体验,科学探究和理性思维的初步渗透十分重要。然而已有资料中的实验方法不够合理,因此对"探究温度对金鱼呼吸频率的影响"实验进行改进十分必要。文章在提出真实的问题情境后,设置问题串,引导学生理性思考合理的实验步骤,利用连通器原理进行水浴换水改变水温的方法,做到严格控制单一变量——水温,以及进行其他科学性设计,分析结果和交流,也探讨了指标选择的优化,完成完整科学探究,以求培育学生的核心素养。

那个篾匠

他是老街上搬来的篾匠。听说他的家乡有竹海,他编织用的材料从来都来自家乡。他为人老实、憨厚,编竹篾技艺一流。他编的篮,篾细而瓷实,青绿的篾条散发出竹的清香;他编的竹筛光滑又轻巧,从小到大,一个套一个。顾客总能在他的小摊儿上挑选到合适的一款,捧之爱不释手,此时他便默默搬张板凳,坐于一旁,宛若孩童般,吃吃地笑。顾客也不见怪,回以一个淡淡的微笑,带着满足归去。

简单的心

她说：“我想在一个空寂的山谷里闲居,在宁静的夏夜,河汉浩渺,金钟齐鸣。枕着松涛,伴着枯灯,读一卷诗书。” 这是一位叫田维的女孩写出的文字。这段文字,书写的也许是对古时隐居生活的向往吧。它们汇集成一条透明的溪流,淙淙地流淌进我的心底,留下悠远的余音。我总是一遍遍地读她的书,寻求那一隅安宁的净土。

丑小鸭与我

我与过去的我隔着一层玻璃对望。在时光的分岔路口,阳光澄明通透到不真实。过去的我穿着格子布裙,眼神认真而单纯地看着这里。果然,我与丑小鸭真的十分相似呢。那个在安徒生童话中的丑小鸭,披荆斩棘地寻求接近梦想的道路,而我,从那个时候一直到现在,不也笨手笨脚地成长着吗？只是,还没有长出白天鹅的羽翼……＂唉!＂六年级的我重重地叹了口气,双手握拳敲着桌子。