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亲近古典文学——咬文嚼字学对联
1
作者
杨海燕
《语文世界(上旬刊)》
2011年第8期26-26,共1页
对联是中国古典文学艺术中的一枝奇葩,它最能表现语言文字的特点。语文课程性质的核心是工具性与人文性的统一。"工具性"着眼于培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点,"人文性"着眼于语文课程对于学生思想感情的熏陶感...
对联是中国古典文学艺术中的一枝奇葩,它最能表现语言文字的特点。语文课程性质的核心是工具性与人文性的统一。"工具性"着眼于培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点,"人文性"着眼于语文课程对于学生思想感情的熏陶感染和课程所具有的人文学科的特点。
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关键词
古典文学艺术
咬文嚼字
对联
语文课程性质
亲近
语文运用能力
实践性特点
语言文字
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职称材料
手掌树
2
作者
潘馨蕾
何志华(指导)
《语文世界(上旬刊)》
2012年第3期27-27,共1页
我不知道我的手掌也能变成手掌树长出嫩绿的枝叶那么,是谁要来我的树上做窝呢原求是小蝉它在我枝叶上产下了卵欢迎你呀。
关键词
小学生
作文
语文学习
课外阅读
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职称材料
鼓浪屿
3
作者
廖艺洁
《语文世界(上旬刊)》
2011年第1期28-28,共1页
来厦门旅行,没去鼓浪屿就枉费了厦门行。鼓浪屿也叫琴岛。因为,岛上几乎家家户户都有钢琴,每当夜幕降临的时候,整个岛上都飘荡着优美婉转的琴声,让人陶醉!
关键词
鼓浪屿
厦门
钢琴
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职称材料
题名
亲近古典文学——咬文嚼字学对联
1
作者
杨海燕
机构
福建厦门湖明小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2011年第8期26-26,共1页
文摘
对联是中国古典文学艺术中的一枝奇葩,它最能表现语言文字的特点。语文课程性质的核心是工具性与人文性的统一。"工具性"着眼于培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点,"人文性"着眼于语文课程对于学生思想感情的熏陶感染和课程所具有的人文学科的特点。
关键词
古典文学艺术
咬文嚼字
对联
语文课程性质
亲近
语文运用能力
实践性特点
语言文字
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
手掌树
2
作者
潘馨蕾
何志华(指导)
机构
福建厦门湖明小学
一(四)班
出处
《语文世界(上旬刊)》
2012年第3期27-27,共1页
文摘
我不知道我的手掌也能变成手掌树长出嫩绿的枝叶那么,是谁要来我的树上做窝呢原求是小蝉它在我枝叶上产下了卵欢迎你呀。
关键词
小学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
鼓浪屿
3
作者
廖艺洁
机构
福建厦门湖明小学
四(五)班
出处
《语文世界(上旬刊)》
2011年第1期28-28,共1页
文摘
来厦门旅行,没去鼓浪屿就枉费了厦门行。鼓浪屿也叫琴岛。因为,岛上几乎家家户户都有钢琴,每当夜幕降临的时候,整个岛上都飘荡着优美婉转的琴声,让人陶醉!
关键词
鼓浪屿
厦门
钢琴
分类号
TU984.18 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
亲近古典文学——咬文嚼字学对联
杨海燕
《语文世界(上旬刊)》
2011
0
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职称材料
2
手掌树
潘馨蕾
何志华(指导)
《语文世界(上旬刊)》
2012
0
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职称材料
3
鼓浪屿
廖艺洁
《语文世界(上旬刊)》
2011
0
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职称材料
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