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运用信息技术提高教学实效——以Unit8 How can I get to the nearest bank?谈谈信息技术与英语教学的整合 被引量:1
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作者 黄文晖 《科教导刊》 2013年第24期108-110,共3页
随着计算机和信息技术的迅猛发展,信息技术与课程整合已成为教育改革的新视点.本文以中职英语教材中的一个章节为例,探讨信息化技术和英语课堂教学的有效整合,使英语教学更符合教学和学习规律,培养学生的英语素质,激发学生的学习兴趣,... 随着计算机和信息技术的迅猛发展,信息技术与课程整合已成为教育改革的新视点.本文以中职英语教材中的一个章节为例,探讨信息化技术和英语课堂教学的有效整合,使英语教学更符合教学和学习规律,培养学生的英语素质,激发学生的学习兴趣,创设浓厚的学习氛围,充分提高学习效率,培养学生的创新精神. 展开更多
关键词 信息技术 整合 中职英语 创新精神
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创设数学情境 激活课堂教学
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作者 郑国进 张慧敏 《福建中学数学》 2004年第8期10-11,共2页
关键词 数学情境 中学 课堂氛围 教学方法 指导原则
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“课前交际10分钟”在中职英语教学中的尝试
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作者 黄文晖 《科教导刊》 2011年第20期83-85,87,共4页
"课前交际10分钟"是中职英语教学的有效补充,教师通过多形式,多方式的口语训练,可以帮助学生快速融入课堂,对该堂课的内容也有更好的掌握。能让学生从"学会"到"会学",从单纯的模仿到多样创新,从被动学习... "课前交际10分钟"是中职英语教学的有效补充,教师通过多形式,多方式的口语训练,可以帮助学生快速融入课堂,对该堂课的内容也有更好的掌握。能让学生从"学会"到"会学",从单纯的模仿到多样创新,从被动学习到主动学习。在训练学生英语思维、表达能力的同时,也建立一种融洽的师生关系。 展开更多
关键词 课前交际 激发兴趣 评价
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