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高中英语阅读读后活动设计的问题与思考 被引量:34
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作者 林才回 《中小学外语教学》 北大核心 2008年第11期35-40,共6页
本文结合教学实践,从读后活动的重要性、设计原则和活动类型等方面入手,针对高中英语阅读教学中读后活动设计中存在的问题,提出自己的一些思考。
关键词 高中 英语阅读 读后活动设计 Post-reading
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