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习作评析“赏”为舟--习作讲评方式的尝试
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作者 王灵燕 《教育界(综合教育)》 2014年第10期102-102,共1页
欣赏往往能够促使人进入一种积极乐观的精神状态。习作讲评时三赏习作,对于激发学生的习作兴趣,提高学生的习作能力大有益处。
关键词 自我欣赏 欣赏他人 群体欣赏
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