加强小学中高年级数学的实用性教学行为

教育事业的发展,是影响一个国家和民族长久发展的重要因素,不可不加以重视。小学中高年级的数学,更是一个值得关注的方面,这既是因为小学教育的基础地位,也因为数学的重要性和高难度性。文章探讨了小学中高年级数学实用性教学的问题,从阐述促进数学实用性教学的必要性入手,进一步分析了数学课堂教学问题,最后提出了实用性教学措施。

追求

层叠如山的材料,爆满的人群,我犹如一只疲惫的鱼,在苦苦地游啊游却游不到岸边。

实施体验学习的有效策略

新课程提倡把课堂教学改革的重点放在培养学生的自主体验学习能力上，使学生经历学习过程，充分体验数学学习，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的。

放飞心情

到了山脚下,老师还没赶到,我们便迫不及待地一拥而上,沿着陡峭的山路,向山顶冲去。我们攀得气喘吁吁。

猎人打乌鸦

"丁零零",随着下课铃的一阵声响,我们快步来到操场,用"剪刀、锤子、布"的方法,决定出猎人与乌鸦的扮演者,开始了一场课间游戏。我最幸运,当了"小猎人"。

家乡的茭白

我的家乡凤都是“茭白之乡”，这里盛产茭白，每年的种植面积都在500亩以上。 初春时节，农民伯伯开始耕地播种，把禾苗似的茭白苗插在田里，不过间距比禾苗远，有60到80厘米。经过农民伯伯的五六次施肥、清理黄叶，茭白渐渐长大，

夏日的傍晚

虽然已傍晚，可是天气还那么闷热，一股股热浪扑面而来。吃过晚饭，姐姐像往常一样带领我们向山进军。

新鲜事

太阳已经下山了，虽然偶尔吹过一阵晚风，可也是闷热的。大娘们陆陆续续地来到学校门口的空地上，背起腰鼓，有的开始练习，有的三五个聚在一起，切磋交流……