创新创业教育赋能新商科高校创新发展

新时代背景下,新技术、新产业、新模式、新业态日新月异,商科高校面临深刻变革与发展。创新创业教育与新商科高校创新发展之间存在着深层的逻辑关联与现实诉求,新商科高校开展创新创业教育,要建立"顶天立地""三位一体"的"金字塔"培养目标体系,四年一贯、协同发展的"耦合式"课程体系,内培外引、专全结合的"多元化"师资体系,开放共享、突出"外"字特色的"儒商"文化体系以及应用导向、精准供给的"精准化"评价体系。

应用型高校提升本科教学质量路径研究

应用型高校无论在顶层设计,制度和管理上,还是在具体学科和专业建设上,都在不断努力探求创新和发展,但依然存在问题。本科教学质量不高就是其中比较突出的问题之一,原因可能在于生源质量不高、教师队伍偏弱、教学管理不严、教学资源条件落后等诸多方面,但本科教学质量意识缺乏和质量标准不健全是最本质原因。全面教学质量意识可以将师资、生源、学科和专业建设等所有要素统筹起来,进行资源合理优化配置,而健全完善的质量标准体系,是保障质量建设可以持久的重要机制。

高校档案数字化建设存在的问题与对策

高校档案数字化建设可以提高档案利用效率,实现高效科学的管理,有利于档案原件的保管保护,节约档案管理空间和成本。目前高校档案数字化还存在许多问题,比如数字化程度低,办公自动化系统与档案管理系统缺乏统一标准且对接困难,档案数字化人才缺乏,资金、设备缺乏等。要加快高校档案数字化发展进程,就必须针对这些问题提出相应的对策,加强组织领导,将档案数字化建设纳入学校信息化建设规划,加大基础设施投入,引进档案数字化专业复合型人才,制定数字化方案,分步分阶段地推进高校档案数字化建设。

福建省职业教育发展概况与闽台职教合作展望

近年来,我国高等职业教育发展快速,为经济社会培养了大量技能应用型人才。在国家全面深化经济领域改革的关键时期,高等职业教育服务经济转型升级的作用凸显出来。为促进经济转型升级,高等教育要加快改革发展步伐,实现跨越发展。在此背景下,闽台职教合作面临新机遇,需要进一步创新模式,整合资源,优势互补,形成闽台职教"你中有我,我中有你"的深度合作态势,实现新的发展和提升。

福建省财经类应用技术型大学人才培养路径研究

财经类应用技术型大学主要培养满足现代服务业发展需要的经济、贸易、物流、金融、财会、外语、信息技术等生产、生活服务类高素质技能型人才。福建省财经类应用技术型大学应立足地方经济贸易发展状况和趋势,大力推动校企合作、国际合作和闽台合作办学,根据市场需求变化及时调整学科和专业设置,改革人才培养方式,提升人才培养质量,主动服务地方经济,满足产业转型升级的需要。

马克思主义政治经济学的当代创新——基于“五大发展理念”视角

马克思主义政治经济学科学论证了社会主义发展的历史规律。从"五大发展理念"视角出发,探索马克思主义政治经济学的当代创新。创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展是对马克思主义政治经济学中生产力理论、平衡增长理论、生态理论、价值理论、分配理论的创新,是马克思主义政治经济学的理论继承和实践探索。

项目驱动下大学生创新创业训练计划路径探析

建设创新型国家、以创新创业促发展是我国持续推进的重要发展战略。作为培育人才、智力高地的高等教育,如何充分发挥其在这一战略中的作用,是当前社会普遍关注的一个热点问题。通过对福建省内代表性高校在推进大学生创新创业训练中存在问题及原因、具体举措与成效、思路优化和启示的剖析,提出通过构建"三位一体"的计划体系、优化"一核四化"的联动模式、实施"三创并进"的训练方法,推动大学生创新创业训练计划可持续发展的建议,以期对兄弟院校尤其是新建应用型本科院校创新创业教育起到借鉴作用。