幼儿园区域活动中材料投放的艺术性分析

幼儿园区域活动是幼儿认识生活的媒介和桥梁，教师应注重材料投放的艺术性，使每个幼儿在操作中获得快乐，并敢于和乐于创造。文章结合幼儿园工作实践，分析幼儿园区域活动材料投放的艺术性：根据主题及幼儿游戏的发展提供材料、材料的投放要富有探究性和目标性、材料的投放要具备多功能性。

关于幼儿不良饮食习惯的教育研究

当前,有关幼儿不良饮食习惯的教育研究正越来越受到人们的关注,如何进行良好的教育,从而增强幼儿饮食结构的合理性已成为提高新一代青少年综合素质的关键。该文分析了幼儿不良饮食行为的主要表现,并分别从家长、幼儿园、社会等方面提出了改变幼儿不良饮食习惯的对策。

学军活动中幼儿意志力的培养

幼儿期是自我意识和个性初步形成的重要时期,可塑性大,是培养幼儿意志品质的关键时期。宁德军分区机关幼儿园有着重要的培养幼儿意志力的资源,利用部队幼儿园的办园优势为幼儿创设学军环境,开展学军活动,用示范教学、体验交流等方式培养幼儿的顽强性、独立性、果断性和自制力,从而使幼儿学会生活、学习和做人。

展军人风骨。铸幼儿意志——利用军人品格培养幼儿意志力的实践研究

意志力是人格中的重要组成因素，对人的一生有着重大影响。然而当前幼儿的意志力不容乐观，这就需要教师采取积极有效的措施进行引导和培养，促使幼儿独立自主、坚强勇敢、坚持不懈、专心致志，克服前进道路上的一切困难。根据我园实际及幼儿学习规律，兴趣爱好等特点，教师可以将解放军的品格学习与幼儿的意志力教育结合在一起，在活动中让幼儿轻松学会各种良好的品格，并逐步内化为自身的良好意志力。本文从意志力的重要性及幼儿意志力方面存在的问题出发，尝试以军人的故事、行动为教育内容，探索在向军人学习的活动中培养幼儿的意志力，并取得的一定的研究成果，以下就对研究成果进行简要描述。

废旧材料在区域游戏活动中的运用研究

利用废旧物品自制玩具并在区域游戏中充分运用自制的玩具,不仅节省幼儿园购置玩具的成本,还丰富幼儿的生活,有利于幼儿的身心发展。文章从自制玩具的重要意义、自制过程及在区域游戏活动中体现教育意义、自制玩具应充分利用废旧材料、利用废旧材料自制玩具的原则等方面,对废旧材料在区域游戏活动中的运用进行研究。

自制玩具在美术活动区域中的应用与研究

在幼儿教育中,让学生学会自制玩具是很有意义的教学过程。这不仅能够帮助孩子们打造更为缤纷绚丽的美术活动区域,这也是对孩子们动手能力以及创造能力的一种发挥与锻炼。幼师应当多创设各种玩具自制的教育活动,鼓励孩子们多发挥自己的想象力与创造力,制作各种他们喜爱的儿童玩具。这将会极大丰富孩子们的课业生活,并且能够锻炼孩子的各方面能力与素养,进而提升幼儿园的教育质量。

学前教育回归生活课程探讨

从本质上讲教育就是一种对价值的追求和选择，是人一生的活动中关键的组成部分。正如康德所讲的：“人只有通过教育才能成为人。”而所谓课程则是用来实现教育价值和追求的具体手段和计划。而且我国正处于科技高速发展时期，教育是知识获取的重要手段，学前教育课程是整个学前教育的核心，是实现儿童教育价值的重要方式，近几年来，面对新兴的课程理念，倡导学前教育回归生活化，因而，如何将学前课程回归生活成为教育界值得关注的话题。

自制玩具在中班数学区的巧妙应用

数学因其自身所具备的逻辑性和抽象性知识特点,是促进幼儿逻辑思维发展的有效工具。但是我们在进行数学教学活动中却经常面临以下问题:集体活动中幼儿的操作时间有限,由于幼儿对材料的操作兴趣、学习方式各不相同,可能导致幼儿在教学活动中不能很好地理解、感悟、运用数学知识。而丰富多彩的自制玩具区域活动是幼儿进行宽松自主的操作和学习的最佳环境。