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新理念 大突破——试比较高中语文课程标准与教学大纲的区别
被引量:
2
1
作者
刘云国
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2007年第5期3-4,共2页
《普通高中语文课程标准》是在新的教育形势下,对原有的《全日制普通高级中学语文教学大纲》的继承与突破。其在教学指导思想、教学目标、学习方式和教学评价诸方面均取得了长足进步。《课程标准》的出台,可以促进学生与教师这一教学...
《普通高中语文课程标准》是在新的教育形势下,对原有的《全日制普通高级中学语文教学大纲》的继承与突破。其在教学指导思想、教学目标、学习方式和教学评价诸方面均取得了长足进步。《课程标准》的出台,可以促进学生与教师这一教学主体与客体的良性互动,它体现的是一种与时俱进曲创新精神。
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关键词
普通高中语文课程标准
全日制普通高级中学语文教学大纲
比较
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题名
新理念 大突破——试比较高中语文课程标准与教学大纲的区别
被引量:
2
1
作者
刘云国
机构
福建宁德屏南职业中专教师
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2007年第5期3-4,共2页
文摘
《普通高中语文课程标准》是在新的教育形势下,对原有的《全日制普通高级中学语文教学大纲》的继承与突破。其在教学指导思想、教学目标、学习方式和教学评价诸方面均取得了长足进步。《课程标准》的出台,可以促进学生与教师这一教学主体与客体的良性互动,它体现的是一种与时俱进曲创新精神。
关键词
普通高中语文课程标准
全日制普通高级中学语文教学大纲
比较
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新理念 大突破——试比较高中语文课程标准与教学大纲的区别
刘云国
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2007
2
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