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有效提问:走向有效教学的途径
被引量:
2
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作者
徐航
徐小霞
《新课程研究(上旬)》
2010年第9期55-56,共2页
语文课堂中教师的提问属于高级的教学艺术。有效的提问不仅能够带动学生积极地思考,而且能展现学生的智慧,表现自己的能力,促进自身的发展,因此,有效提问对建构有效教学和有效课堂具有重要的价值。本文从有效提问的意蕴出发,结合...
语文课堂中教师的提问属于高级的教学艺术。有效的提问不仅能够带动学生积极地思考,而且能展现学生的智慧,表现自己的能力,促进自身的发展,因此,有效提问对建构有效教学和有效课堂具有重要的价值。本文从有效提问的意蕴出发,结合具体的教学实例,深入阐明有效提问的若干策略。
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关键词
有效教学
有效提问
策略
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职称材料
题名
有效提问:走向有效教学的途径
被引量:
2
1
作者
徐航
徐小霞
机构
福建
师范大学教育学院
福建宁德市福安康厝中心小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第9期55-56,共2页
文摘
语文课堂中教师的提问属于高级的教学艺术。有效的提问不仅能够带动学生积极地思考,而且能展现学生的智慧,表现自己的能力,促进自身的发展,因此,有效提问对建构有效教学和有效课堂具有重要的价值。本文从有效提问的意蕴出发,结合具体的教学实例,深入阐明有效提问的若干策略。
关键词
有效教学
有效提问
策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
有效提问:走向有效教学的途径
徐航
徐小霞
《新课程研究(上旬)》
2010
2
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