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Unit 8 Talent Show Lesson 1 I'm from China
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作者 阮冉冉 《收藏界(名师探索)》 2018年第9期135-136,共2页
一、教材分析:本课是北师大版小学英语(三年级起)四年级下册,第八单元第一课时。它包括Listen and Read(故事学习),Learn to Say(词汇学习)和Listen and Number(听力训练)三个板块,故事中来自不同国家的动物来参加才艺展示,通过主持人Bo... 一、教材分析:本课是北师大版小学英语(三年级起)四年级下册,第八单元第一课时。它包括Listen and Read(故事学习),Learn to Say(词汇学习)和Listen and Number(听力训练)三个板块,故事中来自不同国家的动物来参加才艺展示,通过主持人Bobby介绍各位选手,呈现了说明国籍的表达法:Where are you from?I’m from…以及询问和回答年龄的句型:How old are you.I’m...(years old). 展开更多
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小学数学高段“图形与几何”的教学策略
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作者 陈友廷 《当代家庭教育》 2019年第34期124-125,共2页
数学是一门与数量、空间结构有关的学科,也是基础教育中的关键性学科,其对于学生思维能力、抽象概括能力的发展具有极为重要的影响。而小学数学是学生接触和了解数学概念的基础环节,也是培养学生思维能力和抽象概括能力的关键,对小学生... 数学是一门与数量、空间结构有关的学科,也是基础教育中的关键性学科,其对于学生思维能力、抽象概括能力的发展具有极为重要的影响。而小学数学是学生接触和了解数学概念的基础环节,也是培养学生思维能力和抽象概括能力的关键,对小学生数学能力以及空间想象能力的培养具有重要作用。基于此,本文主要从教学实际出发,探讨"图形与几何"内容的学习与小学生数学能力和素养之间的关系。 展开更多
关键词 小学数学 图形与几何 教学策略
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