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观察 交流 引导 延伸——《我会拼图》教学设计
1
作者
王宁飞
《小学教学参考》
2002年第9期14-15,共2页
关键词
《我会拼图》
教学设计
口语教学
口语交际
下载PDF
职称材料
浅谈数学概念学法指导
2
作者
李丽霞
《小学教学参考(语文版)》
2001年第10期35-35,共1页
关键词
数学概念
学法指导
概念教学
下载PDF
职称材料
社会课教学必须与实践相结合
3
作者
李金铁
《小学教学研究》
2001年第3期34-34,共1页
教学时,教师要将社会课教学与社会实践有机地结合起来,培养学生的实践能力,在实践中认识社会,了解社会。
关键词
社会课教学
教师
社会实践
实践能力
学时
培养学生
下载PDF
职称材料
《草原》第一课时说课设计
4
作者
谢文斌
《小学语文教学》
2000年第11期53-53,共1页
关键词
一碧千里
第一课
图文结合
说课设计
《草原》
原文传递
题名
观察 交流 引导 延伸——《我会拼图》教学设计
1
作者
王宁飞
机构
福建安溪县城关逸夫小学
出处
《小学教学参考》
2002年第9期14-15,共2页
关键词
《我会拼图》
教学设计
口语教学
口语交际
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈数学概念学法指导
2
作者
李丽霞
机构
福建安溪县城关逸夫小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2001年第10期35-35,共1页
关键词
数学概念
学法指导
概念教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
社会课教学必须与实践相结合
3
作者
李金铁
机构
福建安溪县城关逸夫小学
出处
《小学教学研究》
2001年第3期34-34,共1页
文摘
教学时,教师要将社会课教学与社会实践有机地结合起来,培养学生的实践能力,在实践中认识社会,了解社会。
关键词
社会课教学
教师
社会实践
实践能力
学时
培养学生
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《草原》第一课时说课设计
4
作者
谢文斌
机构
福建安溪县城关逸夫小学
出处
《小学语文教学》
2000年第11期53-53,共1页
关键词
一碧千里
第一课
图文结合
说课设计
《草原》
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
观察 交流 引导 延伸——《我会拼图》教学设计
王宁飞
《小学教学参考》
2002
0
下载PDF
职称材料
2
浅谈数学概念学法指导
李丽霞
《小学教学参考(语文版)》
2001
0
下载PDF
职称材料
3
社会课教学必须与实践相结合
李金铁
《小学教学研究》
2001
0
下载PDF
职称材料
4
《草原》第一课时说课设计
谢文斌
《小学语文教学》
2000
0
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0
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参考文献
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