充分挖掘《燕子》中的美

《燕子》（人教版六年制小学语文第十册第1课）是著名作家郑振铎写的一篇优秀散文。课文讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。文章构思清晰，意境优美，情趣横生，想象丰富，给人以美的享受、美的熏陶。依据课文特点，教学这篇课文时，可引导学生从以下四个方面充分挖掘文中的美。

和谐发展 见缝插针 读写同步

《语文课程标准》指出：语文教学要着力培养学生学习语文的兴趣，使学生从小养成良好习惯，在读中感悟，在读中积累语言，积累学习经验，并达到学以致用，“作文教学是语文教学的重要组成部分，对提高学生语文素养起着重要作用。”据此，在习作教学中，笔者始终注重课文引路，紧扣训练点，见缝插针，读写同步。适时训练，扎实有效地引导学生从课文中学作文，落实读写目标，让读写比翼双飞。