家国情怀在小学道德与法治教学中的有效渗透

在小学道德与法治教学中,教师应立足于教材,改进教学方式,丰富教学手段,通过深挖教材、变换课堂、联系生活、组织活动及思考讨论等方式进行家国情怀教育的有效渗透。

“双减”视角下的小学语文作业设计初探

“双减”之前,小学生作业负担重是一个不争的事实,而这些作业多为机械式、重复性的作业。“双减”政策一实施,学生作业总量和时长减少,这在给学生减负的同时,也给一线教师出了“考题”:如何提高作业设计的有效性?这就要求教师在作业设计时,摒弃以往机械、重复、一刀切的作业模式,优化作业内容.

基于小学数学提高学生逻辑思维能力分析

新课程标准要求教师应当以促进学生的全面发展为教学目标,然而在小学里,如何提高小学生的数学逻辑思维能力是数学教师长久以来都未能解决的问题。逻辑思维可以帮助学生更好地面对问题,教师应对基于小学数学下的提高学生逻辑思维能力的重要性及前提进行分析,并提出相应的实施措施。

小学道德与法治课程资源开发与利用的策略探究

课程资源是教师在课程教学中使用的从各种渠道获得的教学素材,是教学设计和实施的重要保证,也是增强学习效果、提高教学质量的重要载体。开发和利用小学道德与法治课程资源对提高学生学习积极性、丰富学生体验感悟、实现学科教学目标具有极其重要的作用。

小学语文课堂教学中 " 教·学·评一致性 " 实施策略刍议

在当代的小学语文教育教学中,伴随着新课改的提出与实施,语文学科在小学生的学习科目的占比进一步增加。同时教育部又提出了教学评一致性的理念来实现新课改的教育效果与目标,这种理念比较符合我国当下的教学背景,趁着教学策略的热潮,我们一起讨论关于小学语文课堂教学中教学评一致性实施的实际性策略与计划,希望对广大教师的课堂有所帮助。

自然拼读法在小学英语教学中的应用与实践

英语是一门重要的教学科目,与语文不同,英语对学生而言是一种全新的存在,学生能够感受到英语的不同之处,以另一种语言的表现方式来丰富学生的思想和生活。小学阶段的学生处于学习的初始阶段,是为后期的学习建立基础的时期,教师需要通过学生的特点和兴趣展开英语的教学内容,帮助学生更好的记忆英语词汇和语法,拓展学生的英语能力,激发学生的潜质,便于学生形成正确的学习能力,提升英语的教学质量。

浅谈小学语文教学中如何培养学生的高阶思维能力

教育要培养学生的思维能力。我们把简单对话、反复练习、理解思想、记忆的思维模式称为低阶思维。相比之下,学生在教师的指导下,运用具体的思维策略去探索问题,深入思考,在困难的情境中追求创新的任务或目标,这就是高阶思维。然而,高阶思维的培养情况并不乐观。如何培养学生高阶思维、重组学习目标、完善课堂教育体系等,是当前学校汉语教育改革和实施阶段逐步深化的重点内容。

利用校训引领 实践校训育人

校训是一所学校文化育人的核心内容,也是一所学校文化育人的灵魂。学校办学必须重视以校训来引领整个学校的文化建设,重视发挥校训育人的功能。本文以我校为例,谈谈如何利用校训来引领学校的文化建设,做到校训育人。一、提炼核心理念,制定学校校训核心理念是学校教育、教学与管理活动的最高指导思想与最根本的价值追求。核心理念的确立,是学校文化战略中首要的,也是最重要的工作。确立鲜明而校本化的核心理念才能使学校的“文化力”大大提升。

设计有效提问 促进语文有效教学

在一堂有效的语文课堂教学中,有效的课堂提问肯定是一个重要环节。有效提问能够促进有效课堂生成,改善学生的学习方式,提升学生的学习能力。一般教师都知道有效提问要紧扣教学目标,要难易适度,要有启发性,提问的形式要新颖。那么,在语文课堂教学中,如何设计有效提问呢?

基于学习共同体的课堂教学实践研究——统编教材三年级下册“口语交际:劝告”教学设计

【教学目标】1.通过自主、合作学习,初步掌握劝告的方法和艺术。2.能运用恰当的语气,学会换位思考,站在他人立场进行劝告,养成良好的行为习惯。3.结合自身体验,进行感情交流及情操的陶冶。【教学重点】在创设的交际情境中,运用学到的方法,逐步形成劝告的能力。【教学难点】抓住对方心理,用委婉的话语打动对方实现劝告的目的。

摘柿子

我老家有各种各样的果树。一到秋天,我最喜欢的就是摘柿子。凉爽的秋风吹过田野,柿子树上的柿子红彤彤的。我去找好朋友俞思颖一起摘柿子,她爽快地答应了。

摘柿子

凉爽的秋风吹过田野,柿子树上的柿子都成熟了。红彤彤的柿子远远看去像挂在树上的红灯笼,真是可爱极了!我约上好友俞思颖一起去摘柿子,她愉快地答应了。我们连蹦带跳地来到一棵柿子树下。我仰起头看着树上的柿子,闻着空气中柿子散发出的香甜味,恨不得立刻摘下一个尝尝。可是,柿子都长在高处,我根本够不着。

《猜猜我有多爱你》读后感

我非常喜欢看《猜猜我有多爱你》这本书。书中的小兔子用各种方式表达了自己对大兔子的爱,可大兔子的爱总是比它的要多得多。它们互相爱对方,就像生活中的我们和爸爸妈妈。爱的表达方式有很多,陪伴就是一种。