基于互动性理念的校园景观设计分析

校园景观设计具有一定的特殊性,其设计面向的主要是教师与学生,从以人为本的设计理念出发,景观设计需切合学校教育的特点及教育功能的需求。建阳一中针对校园景观存在文化气息不够浓厚,空间利用率不够理想,景观互动性不足等问题,以打造生态校园、人文学府、活力一中为目标,积极推进基于互动性理念的校园景观建设,包括人际交往景观、教育互动景观、休闲娱乐互动景观和自然生态互动景观等校园景观建设,实现了校园景观助力于学校教育的价值。

探析居住小区景观规划设计与环境塑造研究——以赣州安远县书香府景观设计为例

居住小区的环境质量直接影响人们的居住情况,而植物的景观状况往往直接决定其效果。本文主要以赣州安远县书香府的小区景观规划设计为参考,根据我国居住小区景观规划设计与环境塑造的研究现状,并结合居住小区绿植景观设计与国民居住环境的主要特征,对居住区的园林景观规划与设计进行分析。

浅析公园设计中在地文化在项目定位中的应用——以三明市白沙公园为例

以三明市白沙公园设计为例,根据三明工业城市文化内涵,详细陈述了白沙公园设计原则与表现原则,并从白沙公园功能分区和文化活动场所方面阐述了公园设计中在地文化与项目定位的结合,以期为园林规划设计提供有益的参考。

对美感的平衡要求在乡村改造设计中的运用研究——以某樱花园设计为例

以某地樱花园主题乡村景观改造项目为例,通过对该项目主题及定位的分析,阐述了项目改造的原则,并提出了乡村改造应注重绿色生态美、打造民俗风景美、表达自然和谐美、完善地域色彩美和满足感官需求美的设计内涵,以达到对不同人群对美感的平衡要求。

传统设计手法在现代城市绿地提升中的应用

以江苏省南京市高淳区某一绿地工程为例,通过对传统园林设计思想的相关介绍,就该工程项目设计中运用到的绵延不尽、以小显大、流水口式、框景和漏景等传统园林设计手法进行了详细分析,以期为同类工程的设计提供参考和依据。

场景营造在乡村改造提升方面的实际应用

乡村改造提升是保护乡村文脉的重要方式。在乡村改造提升的过程中,场景营造发挥着重要的作用。以"月溪花渡"项目为例,探讨了场景营造在乡村改造提升方面的实际应用。该项目在营造场景的过程中采取了提取乡景、原型解构和场景重构的三步走策略,在营造物态景观的同时也注重非物态景观的营造,体现出场景营造在乡村改造提升过程中所发挥的积极作用。

城市绿地建筑中关于不同人群功能的研究

文章以三明市白沙公园项目为例,从研究内容与原则角度,探究不同人群对城市绿地的利用频率,通过对三明市白沙公园功能分区及文化服务功能的相关介绍,阐述白沙公园对不同职业人群的影响,进而提出几点关于城市绿地建筑的策略,以期为同类工程提供参考。

城市绿岛对小气候影响的研究

文章以遵义共青湖湿地公园为例,针对本工程城市绿岛生态系统建设概况,分析城市绿岛对改善小气候的意义,重点从城市生态绿岛要素——绿岛规模、植被密度、绿量、绿岛的性质出发,探寻绿岛要素与城市小气候的相互关系,以期为同类工程提供参考。