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高中历史课堂教学中如何培养学生的质疑能力 |
吴逢送
陈善松
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《新课程研究(下旬)》
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2014 |
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浅谈物理课堂“启发式教学”中学生能力的培养 |
林胜锅
甘仲铭
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《物理教学探讨(中学教学教研版)》
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2010 |
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信息技术与数学课程整合意义下的教学案例——《抛物线及其标准方程》教学设计 |
李家有
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《福建中学数学》
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2003 |
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重视师生交流 产生情感共鸣 |
张天仕
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《地理教学》
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2010 |
0 |
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屏南,不再“贫难” |
张雯
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《时事(初中版)》
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2012 |
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适合中学生使用的回归分析软件 |
李家有
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《中小学信息技术教育》
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2004 |
0 |
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一道数学高考题的物理解法 |
周家盟
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《中学物理》
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2001 |
0 |
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一个全能的函数图像绘图软件 |
李家有
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《中小学信息技术教育》
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2003 |
0 |
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求证定理!“勾股定理”课堂教学 |
李家有
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《信息技术教育》
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2005 |
0 |
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初中数学课堂融入数学文化的思考 |
张芳
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《试题与研究(教学论坛)》
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2019 |
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谈高中学生英语写作能力的培养 |
黄昱
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《科教文汇》
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2014 |
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对高中英语教学口译中常用双语转换规则的探讨 |
叶冬梅
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《中小学电教(下)》
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2010 |
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高中历史教学中历史解释素养培育路径研究——以诸侯纷争与变法运动为例 |
谢桂韩
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《高考》
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2022 |
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