立足学生实际 结合时政热点 凸显学科特色——2013年福建省各地中考思想品德试题赏析

一、总体评价：稳中求变 2013年福建省九地市中考思想品德试卷为毕业、升学两考合一卷，全卷100分，采取开卷考试（莆田卷50分选择题闭卷，50分非选择题开卷）的形式，试题稳中求变，没有出现繁、偏、怪题。与2013年省考纲试题示例相比，出现了不同题型，像泉州卷第27题为辨析题。但从总体上看，各地试卷都突出了基础性、时代性和地域性特点。

让学生在思想品德课堂上“动”起来

积极引导学生自主学习、合作学习和探究学习是新课改所提倡的主要学习模式。思想品德知识理论性强、抽象枯燥，学生往往对本学科不感兴趣，不愿主动参与、配合教师的教学安排，导致课堂教学成为教师的“单口相声”表演。针对这一问题，笔者主要在“鼓”“平”“趣”“尊”“信”“导”“用”这七个字上下功夫，努力让学生在思想品德课堂上“动”起来，促进学生自主、全面地发展。

对服务型课堂“服务”的探究

随着基础教育课程改革的深化，教育思维再度“聚焦”课堂。课堂研究最主要的是对师生关系的定位。目前正在兴起的全新理念的服务型课堂，它的定位是以学生为主体、教师为服务的师生关系，明确教师一切课堂行为都是为学生学习服务的，通过教师的高效服务提高课堂教学质量。如何做好思想品德服务型课堂的教师服务，笔者认为主要应从以下几个方面入手。