非等值:欠额翻译与超额翻译定义刍议

仿照奈达(EugeneNida)定义翻译的方式使用术语"非等值"来定义欠额翻译和超额翻译,认为,欠额翻译(又称过载翻译)与超额翻译都是在译语中复制与源语信息在语义和语体上的非等值,都是对理想的忠实通顺的翻译的偏离。

原型范畴理论在英语词汇记忆中的应用

着重探讨原型范畴理论在英语词汇记忆中的应用。认为词义的记忆不但是词汇学习的关键,而且是一个极为复杂的心理认知过程,原型范畴理论能帮助学习者以联系和发展的观点,将词义记忆活动置于客观世界、人类经验及认知、语言结构和意义中,从而显著提高词义习得效果和记忆效率。

语用学在大学英语教学中的指导作用

根据目前高校英语教学实情,从英语的语言本质入手,认为语用能力的培养离不开语用学的指导,并探索如何利用语用学指导大学英语教学,以实现"用英语交流信息"的目的。

单项元学习能力与学习英语水平的相关分析

在调查的基础上,分析了英语学习者的元学习能力的差异对学习水平的影响,认为元学习能力应成为外语学习和教学不可缺少的组成部分,同时提出了提高英语学习者的元学习能力的建议。

关于英语例句教学时新性的思考

结合教材内容与英语报刊杂志上的一些富含时代信息及科学意义的例句,从多维的角度探索一种新的英语教学模式。

关于高校教学档案工作的思考

教学档案是学校档案的重要组成部分,它产生于学校教学工作的各个环节,又服务于教学工作。教学档案管理工作的好坏,直接影响其作用的发挥。尤其在当今高等教育大发展,国家教委对高等院校教学整体水平评估的关键时刻,教学档案的作用越来越突出。该文从教学档案的规范化、现代化管理,来谈谈高校教学档案工作。

探析影响英语写作水平的若干因素

采用一个多维的"英语水平"模式,研讨汉语写作水平、英语口语能力和英语表达水平对英语写作水平的影响,结果表明:汉语写作水平、英语口语能力和英语表达水平对英语写作水平有直接影响,而英语领会知识和能力对英语写作水平没有直接影响。

模糊手法与等值翻译

东西方文化的不同以及英汉语言表达的差距势必造成英汉翻译上的困难。但语言传译贵在等值传神而不应该受制于原文语言表达方式。文章拟探讨英汉翻译实践中运用正反、虚实、顺逆、直曲、增减、揉合等模糊翻译手法以实现跨文化语言内容的等值传递的可能性。

不同句子类型在英文广告中的应用

论述了陈述句、祈使句、疑问句和感叹句在英文广告中的应用及其宣传效果;并探讨其它句子结构(前置地点状语、前置时间状语、强调句结构、"Wh-"结构句、排比句结构)在英文广告词中的形式特点和表达功能。