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题名幼儿园区域性体育活动环境创设的有效策略
被引量:3
- 1
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作者
徐守丹
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机构
福建师大实验幼儿园
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出处
《福建基础教育研究》
2012年第3期111-111,共1页
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文摘
幼儿园区域性体育活动是教师根据幼儿园环境,因地制宜地创设不同的运动区域;根据幼儿的身体素质和运动能力,投放不同的运动材料;幼儿根据自己的兴趣爱好自由选择区域,自由选择玩伴,自由选择内容的一种体育活动形式。区域性体育活动能使幼儿在宽松自由的氛围中,开心尽兴地运动,身心得到和谐发展。
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关键词
体育活动
幼儿园
区域性
环境
运动区域
运动能力
身体素质
选择区域
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈幼儿早期阅读能力的培养
被引量:1
- 2
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作者
张梅
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机构
福建师大实验幼儿园
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出处
《福建基础教育研究》
2009年第6期113-114,共2页
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文摘
早期阅读是指在幼儿园阶段,以图画读物为主,以看、听、说有机结合为主要手段,从兴趣入手,萌发幼儿热爱图书的情感,丰富幼儿阅读经验,提高阅读能力。开展早期阅读活动,为幼儿提供阅读图书的经验、前识字经验与前书写经验,向幼儿提供具有意义的、形象、生动的阅读材料,帮助幼儿将阅读内容与口头语言有机地连接起来,产生一定的联想。
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关键词
阅读能力
幼儿园
早期
培养
阅读材料
图书
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分类号
G612.2
[文化科学—学前教育学]
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题名数学活动对幼儿非智力因素的培养
- 3
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作者
黄培红
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机构
福建师大实验幼儿园
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出处
《现代特殊教育》
2002年第10期27-28,共2页
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文摘
数学活动是幼儿教育的重要组要部分,是培养幼儿体、智、德、美全面发展不可缺少的重要方面.教师在数学活动中比较注重幼儿对数的概念和知识掌握等方面的教育,却容易忽视非智力因素的培养.苏霍姆林斯基曾经深刻地指出:'培养善良的感情如同识字一样,是需要人教的.'因此,我们也应注意在数学活动中对幼儿进行非智力因素的培养.
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关键词
数学活动
非智力因素
幼儿教育
自信心
学习态度
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分类号
G613.4
[文化科学—学前教育学]
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈幼儿数学教育活动的设计
- 4
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作者
黄培红
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机构
福建师大实验幼儿园
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出处
《现代特殊教育》
2001年第8期36-37,共2页
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文摘
数学是现代化科学技术的基础和工具,是世界各国基础教育中的一门主要基础教育课程.学前期儿童的数学启蒙教育将为入学后的数学学习和造就人才奠定基础.
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关键词
幼儿教育
数学教学
数学活动
设计
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分类号
G613.4
[文化科学—学前教育学]
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题名通过绘画活动陶冶幼儿审美情操
- 5
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作者
汤跃珍
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机构
福建师大实验幼儿园
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出处
《中外教育(福建)》
2000年第2期39-40,共2页
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关键词
幼儿园
绘画
审美情操
陶冶
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿教师心理健康刍议
- 6
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作者
翁菲玲
傅晓玲
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机构
福建师大实验幼儿园
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出处
《中外教育(福建)》
2000年第4期45-47,共3页
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关键词
幼儿教育
幼儿教师
心理健康
心理保健
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
G443
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名自闭症儿童音乐干预的个案研究
被引量:2
- 7
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作者
李荭
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机构
福建师大实验幼儿园
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出处
《教育探究》
2014年第4期13-15,20,共4页
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文摘
自闭症患儿对外界漠不关心,却对音乐表现出极大的兴趣,针对这一特点,对一名自闭症儿童进行随班就读音乐干预的个案研究。通过采用倾听音乐、鼓励肢体表现、游戏提升、整合各种音乐表现手段强化记忆、学唱歌曲、创设宽松心理氛围等手段,培养自闭症儿童的音乐素养,进而发展其语言和交流能力,改善自闭症儿童的情绪情感,提高其社会适应与交往能力,取得较好的治疗效果。
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关键词
自闭症
音乐干预
幼儿教育
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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题名在音乐活动中自主探索
- 8
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作者
程黎明
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机构
福建师大实验幼儿园
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出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
北大核心
2005年第3期38-38,共1页
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关键词
音乐活动
自主探索
幼儿教育
幼儿园
节奏活动
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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题名与同伴交往系列活动的实践与思考
- 9
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作者
徐守丹
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机构
福建师大实验幼儿园
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出处
《福建基础教育研究》
2009年第12期104-106,共3页
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文摘
现在的孩子绝大多数是独生子女,其家庭的生活环境,缺少同伴间的交往机会;同时,由于科学的家庭教育的缺失,有些孩子养成了以“自我为中心”的习惯,当其来到幼儿园过起集体生活,就会出现种种交往上的障碍。但审视当前幼儿园开展社会性教育的现状,我们不难发现,部分教师凭主观确定学习内容,教育方法多以灌输、说教为主,幼儿缺少交往技巧的实践;同时,教育措施存在着即时性。
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关键词
交往
家庭教育
生活环境
幼儿园
独生子女
学习内容
教育方法
社会性
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分类号
C912.1
[经济管理]
G78
[文化科学—教育学]
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题名父爱让孩子的世界更宽阔
- 10
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作者
李荭
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机构
福建师大实验幼儿园
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出处
《早期教育(家庭教育)》
2012年第3期24-25,共2页
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文摘
女儿性格开朗大方,喜爱运动。在幼儿园,老师常夸奖女儿爱学习,知识面广,独立学习的能力较强。而这些,主要是爸爸的功劳!我也常和许多家长聊起孩子的教育,建议爸爸多陪孩子,父爱能让孩子的世界更宽阔!在父爱的天地里。
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关键词
女儿
天地
兴趣
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名为什么宝贝上了幼儿园老生病?
- 11
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作者
李荭
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机构
福建师大实验幼儿园
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出处
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2012年第2期34-35,共2页
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文摘
妈妈们常常十分郁闷,宝贝为什么老生病,尤其上了幼儿园之后。对孩子百般呵护,倍加照顾,就怕有一点闪失,宝贝却偏不给面子,三天两头感冒发烧,外面只要有风吹草动,总会在孩子身上体现,妈妈们只得三天两头请假,孩子动辄打针吃药,真是烦!
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关键词
幼儿园
宝贝
生病
孩子
妈妈
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名在纸牌游戏中学数学
- 12
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作者
李荭
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机构
福建师大实验幼儿园
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出处
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2012年第6期38-39,共2页
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文摘
纸牌是一种广泛应用的智力游戏,有各种各样的规则,练习打牌就是学习规则和运用规则的过程:抓牌理牌、反应迅速、动作麻利、有条不紊,给孩子思维的敏捷性、条理性提供了练习的机会;自己独当一面、权衡利弊、决定取舍,可以锻炼孩子思维的独立性;抓到手的牌可以有不同的组合,教孩子根据自己的需要和对方的情况灵活应变地组合。
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关键词
纸牌游戏
中学数学
思维的灵活性
智力游戏
最佳方案
孩子
敏捷性
条理性
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名趣味亲子识字
- 13
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作者
李荭
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机构
福建师大实验幼儿园
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出处
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2010年第2期41-41,共1页
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文摘
年轻的爸爸妈妈,小宝贝们开始对符号感兴趣了吗?5~8岁是孩子的识字敏感期.在孩子眼里,文字即符号.当孩子对符号和字开始感兴趣时,会经常问:“妈妈.这是什么字?”或很开心地告诉你“妈妈.我知道这是×字”时,这是孩子识字敏感期到来了.即孩子识字的最佳时机,抓住敏感期数孩子识字将事半功倍。
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关键词
识字
亲子
趣味
敏感期
事半功倍
孩子
妈妈
符号感
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
C913.5
[经济管理]
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题名创意贺卡送妈妈
- 14
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作者
李荭
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机构
福建师大实验幼儿园
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出处
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2012年第5期57-57,共1页
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文摘
小朋友,母亲节就要到了,你想送妈妈什么礼物呢?我们一起做创意贺卡吧,妈妈一定特别喜欢!
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关键词
妈妈
贺卡
创意
小朋友
母亲节
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
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题名换个方式送礼物
- 15
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作者
謦鋈
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机构
福建师大实验幼儿园
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出处
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2011年第4期10-11,共2页
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文摘
5、6月份有好多节日,父亲节、母亲节、儿童节……一家人肯定少不了互相送礼物表达爱意。打开礼物的一刹那令人充满期待,寻找礼物的过程也会很好玩哦!一起来行动吧!
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关键词
礼物
父亲节
母亲节
儿童节
爱意
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分类号
C912.1
[经济管理]
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题名鸡宝宝转转乐
- 16
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作者
李荭
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机构
福建师大附属实验幼儿园
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出处
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2011年第10期54-55,共2页
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文摘
小朋友们都玩过游乐场里的转转乐吧!坐在会旋转的器械中,如外星飞碟,跟着音乐不停地转呀转,可有意思啦!今天,我们就一起来制作一个好玩的旋转玩具——鸡宝宝转转乐。
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关键词
宝宝
鸡
游乐场
小朋友
旋转
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名宝贝注意力分散,你有错!
- 17
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作者
李荭
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机构
福建师大附属实验幼儿园
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出处
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2011年第10期42-42,共1页
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文摘
俄国教育家乌申斯基说过,“注意是心灵的天窗。”只有打开注意力的这扇窗户,智慧的阳光才能撒满心田。
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关键词
注意力分散
宝贝
乌申斯基
教育家
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名评比表风波
- 18
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作者
李荭
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机构
福建师大实验幼儿园
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出处
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2009年第11期31-31,共1页
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文摘
女儿上大班了,但一些小毛病不断。听朋友说用表格监督的效果不错,于是我和女儿一起商定评比项目,设计了一张“好宝贝评比表”。每天由女儿自己评价,做得好的项目就画五角星。她对自己的评定还是很客观的,在“集星得奖”的诱惑下,她还是很努力的。
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关键词
风波
女儿
五角星
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分类号
P425.55
[天文地球—大气科学及气象学]
C913.11
[经济管理]
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