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创设物理问题情景 培养创新思维能力———从高中物理“楞次定律的应用”课说起
被引量：
1
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作者
张安
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2006年第9期17-18,共2页
关键词
创新思维能力
培养学生
高中
物理
问题情景
科学探究
“楞次定律的应用”
下载PDF
职称材料
题名
创设物理问题情景 培养创新思维能力———从高中物理“楞次定律的应用”课说起
被引量：
1
1
作者
张安
机构
福建师大附中物理教研组
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2006年第9期17-18,共2页
关键词
创新思维能力
培养学生
高中
物理
问题情景
科学探究
“楞次定律的应用”
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
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作者
出处
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1
创设物理问题情景 培养创新思维能力———从高中物理“楞次定律的应用”课说起
张安
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2006
1
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