小学音乐节奏训练例谈

节奏，是音乐构成的第一要素，是音乐的骨骼。没有节奏的演奏或演唱，正如无源之水，无根之树。毫无艺术可言。因此，节奏训练在小学音乐教学中极为重要。

福建南音“四大名谱”音乐结构分析

福建南音是流行中国福建省泉州市、厦门市及其所属各县、台湾省以及香港特别行政区居民和东南亚闽南籍华侨、华人中的一个古老乐种."谱"是用乐器演奏的器乐曲,"四大名谱"是福建南音器乐曲中的四首著名乐曲,即:<四时景>、<梅花操>、<八骏马(走马)>、<百鸟归巢>,简称"四、梅、走、归".

跨文化比较研究的典范——重读《三弦艺术论》有感

1992年12月,王耀华教授中文版<三弦艺术论>得以问世,全书含上中下三卷:上卷<中国三弦及其音乐>、中卷<日本冲绳三线及其音乐>、下卷<中国三弦音乐与日本冲绳三线音乐之比较研究>.

关于新时期学校德育问题的思考

本文就新时期学校德育中存在的问题提出了转变观念,变他律德育为自律德育,由务虚德育转为务实德育等对策。

“内心听觉”与声乐艺术

诸多学习声乐的人,往往会遇到这样一个费解的现象:当把自己的声音录下来后,再细听时,却惊讶地发现这不像自己的歌声--或自认为是民嗓的,似乎变成了童声;或自认为是美声的,似乎变成了民嗓;或自认为音质宽厚、圆润的,似乎变得单薄而生硬;或自认为音色甜美、柔媚的,似乎变得刺耳而干瘪.总之,无论如何'审听',皆不像是自己在歌唱时的'听觉'所认可的声音.那么,其原因何在呢?是否录音机、磁带、话筒、空间或其他外界原因所造成的?其实,这正是声乐上'内心听觉'的误差规律在起作用.事实上,声乐实践中有大量的此类情况存在,它使一些歌唱者总是达不到老师、评委提出的声音要明亮而圆润、结实而流畅的要求,造成对自己的歌唱效果未能真切了解把握.因此,对歌唱者来说,搞清'内心听觉'不仅是十分重要的,而且是非常必须的.

扬琴研究现状及得失初探

改革开放2 0多年来,扬琴演奏技巧越来越丰富、经典曲目越来越多,研究成果也逐渐显露可喜的面貌。为了总结前人研究成果,促进扬琴艺术的发展,本文对这一时期发表的重要文章进行收集和梳理,并提出了自己的一些看法。